“我给同学们演示一下，回家后你们也可以自己试试。”
五年级的教室里，苏老师正在上数学课。
苏老师白皙的长脸，修长的身材。一双鼓眼陪窄腮，一张阔嘴搭白牙。语速迟缓，语音低沉。时常坐着讲课，绘画为其特长。
只见苏老师拿出用硬纸做成的一个圆锥体和一个圆柱体。用圆锥体盛满沙子，倒进圆柱体中……。一下，两下，三下，圆柱体满了。
苏老师接着说：“同学们看清楚了吗？等底等高的圆柱体体积是圆锥体体积的三倍，也就是说，等底等高的圆锥体体积是圆柱体体积的三分之一。”
小女孩的脑海里出现了道具：浆糊，纸，剪刀，圆规，……
小女孩惦记着快点放学，做一个自己的圆柱体、圆锥体。
终于放学了！
全校师生集中在校园前二层台的小操场上。同学们由小到大，以回家方向的不同队列。
小女孩在去“西庄”的队列中，跟在低年级同学的后边，慢慢的从学校的山坡上往下走。走到最陡处，小女孩双膝发软，像没了膝盖一样酸痛。转身倒退着走，酸疼的感觉好多了。
不知从什么时候起，每天放学从山坡上的学校下来，就成了对小女孩的一次意志力的考验。这种钻心的疼痛折磨着小女孩。而且，膝盖周围还长满了的大豆大小的青色包块，这些包块倒是不疼。
小女孩不知道这是为什么，也不在意这是为什么。
每天有这么多美好的东西应接不暇……
瞅瞅，学校左边山洼里去年春天和同学们一起栽种的那些新疆杨，经过一夏的抬水、浇水、施肥，已经长高了不少。正面碧绿、背面泛白的叶子如小手一样大了！一阵清风吹来，发出“哗哗”的响声，如鼓掌，似合唱。
学校右边的一块台地，是学校今年新压的“试验田”。试种的洋芋已经挖完，坑坑洼洼的沙地如一池秋水涟漪微泛。台地下的泉水旁，饮水的骡马拥挤着，挑水的人们喧哗着……
学校前方的村庄，已炊烟四起。
远处的山卯一片金黄……
“树树皆秋色，山山尽余晖”。
从山坡上下来，腿就不那么疼了。惦记着做晚饭，惦记着做圆柱体、圆锥体呢！小女孩不由的忍着膝盖的不适，加快了回家的脚步。
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