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有见一个就读小学的女孩，喜欢往床底扔垃圾，如用过纸巾、不要的纸屑、穿脏的袜子等，以至于外人走进去，往床的缝隙看去，映入眼帘的，都是垃圾。
家人反应说光这，就都说了她很多次，但她就是不听话。我就柔柔地反问对方道，那你是怎么跟她说的。
一听我的反问，家长就有了半秒的惊愕，后就回我说，我就跟她说你都这么大了，要讲卫生的了。
我说，没错，确实是要讲卫生，但你有没有意识到，“讲卫生”，这可是学校老师经常都有说的呀。那我想，对这“要讲卫生”，孩子应该是早就倒背如流的了。
想来，是不是我们都这样养孩子，并且都像那女孩的家人那样地跟孩子说，你都长大了，要讲卫生了，要有礼貌了，要有想法了，要珍惜时间了。等等。可，我们却未曾意识到，也许，所有这些，孩子都知道。
实际上，孩子从“不讲卫生”，到“讲卫生”，那可不是一个小跨步，转身就会的呀。更不是说，成人轻言巧语地道上一声“该讲卫生”了，孩子就能轻松自在地做出讲卫生的样子出来的。
实际上，我们要将“讲卫生”给具体化和细节化，如在孩子的卧室的某个固定地方，放一个垃圾桶，并将那用完的纸巾，都给扔到那垃圾桶去，而后便是告诉孩子说，垃圾桶装不要的东西。
在这期间，倘若孩子会继续原有的习惯，仍旧是将不要的纸屑、纸巾等，都给扔床底，及床与墙的缝隙，就要与孩子来去讨论该用什么方法来去让自己记得将那用过的纸巾，扔垃圾桶去，而后便是将那方法，给记录下来，张贴在显眼之处。
再就是，在一段时间里头，我们不要让孩子改掉太多的习惯，像我在过去，在一个较长的时间里头，就让一个女性养成一个小习惯，即是往垃圾桶里套垃圾袋。并告诉她这样做的好处，究竟是有哪些。而后发现，这一简单的习惯，她做得都像是喝水般自然的了。
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