人天生慕强，所以老师得“强”

小姐妹开会聊天的时候发现了一个有意思的现象，有位姐妹想法改变非常的大，老有一些新奇的点子。

这不，这一次新开学，刚好在初一年级，也就是新生年级。

第1课到底讲什么呢？按照以往的惯例，会有一个简单的自我介绍，然后呢，就是对学科的相应的介绍。

其实她的做法也不例外，只不过是复杂的自我介绍和简单的学科介绍。

为什么会这么调整呢？

按照前面的说法，初中学生在很多方面学习的动力还是来自于外驱力，对生物学科的学习，很多时候还是来自于老师的魅力。

而学生天生都有慕强的心理，老师越厉害越专业，他们学习的兴趣就会越强，也会学得更加认真。

在这个不只看成绩的时代，在这个需要综合发展各种能力的时代，在学习的路上，这一点似乎极为重要。

当然，后来想了想，强不强专不专业，也不是一节课能够下得了定义的。第1节课的基础认识很重要，后续的努力也非常的重要。

小姐妹敢这样说，最主要就是她自身的能力还是很过硬的，而且有坚持学习并把学到的内容用于工作的习惯。

我觉得这样的尝试挺好，但是我更倾向于用更多的学生周边案例拉近我和他们、知识和他们的距离，从而让他们觉得这个知识这项能力真的很有用。

其实都挺好，学习、工作、生活就是要各出奇招啊。