思维导图是一种有效的学习工具，它将知识点有机地组织在一起。在英语阅读教学中，使用思维导图可以帮助学生了解和掌握文章内容，帮助学生提升英语阅读能力。
首先，思维导图可以帮助学生理清文章结构和主题。在阅读时，学生可以将文章的主题和关键词标记在思维导图上，这有助于学生理解文章内容的整体结构和重点。
另外，思维导图可以帮助学生发现文章中的细节和信息。在思维导图上，学生可以记录文章中的关键词和概念，不仅可以提高英语词汇量，而且可以让学生更好地理解文章。
同时，思维导图可以帮助学生联想和记忆词汇和知识点。学生可以在思维导图上添加相关的图片、数字和颜色等标记，这有助于学生在大脑中形成记忆的联想和连接。
总体而言，在英语阅读教学中，思维导图可以提高学生的学习效率和阅读能力，促进学生的思维和记忆。
因此，在学到Unit 6 Section B Do You Know When Basketball Was Invented 这篇文章时，我在课堂活动中向学生介绍了思维导图的使用，鼓励学生积极动手，制作创意思维导图，帮助学生充分利用思维导图的功能，加深对课文的理解，孩子们都积极行动画出了自己的导图，部分学生作品如下：
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