今天上了三节语文课。
为了让大家更轻松一点又做好复习,我在课堂上先是复习词语,复习完马上听写,最先听写好的同学我来改,然后让第一个被我批改的孩子去改其他同学的。积极性很高。
再到后来复习古诗,采用了同样的方法,最先被我批改并全对的同学可以负责批改一列同学的古诗。用这样的方法复习完5.6单元中要默写的4首古诗,我改的不多,但都会顺路看看其他同学完成情况怎么样,发展“蒙”字好多同学都少了一横,于是重点强调了这个内容。
这个学期上作文课,没有给孩子们习作例文,都是指导怎么写,鼓励他们大胆的写。上一次的模拟考,有3个孩子偏题,被扣了很多分,有一个新生学习不认真家长又总是有自己想法的,写了几行字也才得了几分,导致整个班级的写作分比最高分要低1分的平均分。今天又特地强调了下,只能希望他们自己努努力,加把劲,该讲的内容我都讲了。复习资料也整理了,希望能靠点谱。
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