案例《毕业班女孩小月》中的小月原本是一个在学习方面很优秀的孩子。但却因为一次偶然的大声在教室“放屁”事件产生了心理负担。这种负担投射到心理上，导致她在教室里出现紧张情绪，由于这种情绪没有及时得到排解，从而影响了学习。后来又加上在数学课上总是不能与那些尖子生同步，导致同学关系紧张。于是家长想尽一切办法帮其调了班，虽然旧的负担没有了，但又出现了新的问题。
纵现整个案例我觉得造成小月问题的原因有以下几点：
1.“放屁事件”发生后，老师和同学对小月给予的是“注视”，而不是理解和释然。
2.当孩子与同学关系出现问题时，家长采用的是帮孩子调班。调班只能算是逃避问题，而不能从根本上帮孩子解决问题。要知道，逃过了旧问题，还会出现新的问题。
3.当小月出现“青春期躁动”时，家长不是帮助缓解，而是施压。
要想真正帮到孩子，可以从以下几个方面做出努力。
1.尴尬事件，智慧处理。
试想，在“放屁”事件发生后，如果老师当时能及时帮小月减缓尴尬，小月的心理负担会减小很多。记得钟杰老师就曾经帮助一个在教室大声放屁的孩子成功摆脱了困境，后来这个孩子并没有因为放屁事件留下心理阴影。
2.课堂问题，课下解决。
小月在数学课堂上因为跟不上大家的节奏，被同学厌烦。我们可以告诉她，课堂上，老师面对的是大多数学生，不可能所有人都照顾到。如果自己有一时不懂之处，可以作个简单记录，等到课下再单独问老师或同学。因为自己而影响老师讲课的进度从而耽误了大家的时间，需要改变的是自己，而不是别人。
3.春心萌动，合理引导。
处于青春期的孩子，对异性产生好感属于正常的身体发育需求。此时，我们给予的应该是合理引导。比如悄悄在她房间放一本有关正确对待青春期问题的书籍。让孩子自己去看、去思、去悟。
4.解决拖拉，寻找根源。
面对小月做作业拖拉的问题，要首先找到问题的“根源”。我想可能有这么几点：（1）精力不能集中，人在曹营心在汉。
（2）知识掌握不扎实，作业对她来说有难度，不能做到举一反三，灵活运用。
对于起床拖拉，我想主要是小月晚上睡得太晚，严重睡眠不足或睡眠质量较差，导致早上出现疲惫乏力。解决睡眠不足问题，改善睡眠质量，这种“起床”拖拉问题可能会有所改变。
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