前两天，小标的妈妈又发来信息向老师求助：“老师，麻烦你在学校里教育一下我儿子，他在家里实在太闹腾了，他居然趁他爸爸不注意，帮他爸爸修理客户的摩托车，差点就惹出乱子来了。”
小标在我们班是一个天不怕地不怕，只怕奶奶一个人的淘气鬼，他爸爸在家门前开了个摩托车修理店。
闯祸那天，奶奶上街去了，他趁爸爸回屋找摩托车零件，车主走到远处打电话的空档，偷偷拿起工具，乱扭那辆摩托车上的零件下来。
等爸爸和车主走回摩托车车旁边时，小标已经卸下了好几个零部件，气得他爸爸抄起扫把一顿猛揍，那车主也被气得脸都绿了。
在家里爱闯祸，而在学校里，小标还算比较安份，因为他只要写完作业，我们就允许他看课外书。一看课外书，他就没心思去捣乱了。
生活中，很多父母对自己调皮捣蛋的孩子都感到很头疼，总希望自己的孩子乖一些，听话一些。然而，这样的乖和听话，就往往是孩子失去探索、失去求知欲望的表现。
越聪明的孩子，越爱探索新鲜的事物，往往也表现得越顽皮。这时候，做为父母，我们应该怎样对待孩子的顽皮呢？
在费曼的自传《别闹，费曼先生》一书中，费曼就是一个从小到大都调皮捣蛋的家伙。然而，正是在他对世界充满好奇的玩闹当中，让他学会了许多东西，并养成了对什么问题都孜孜不倦地探索，去求证的习惯，让他成为了美国著名的物理学教授，诺贝尔物理奖获得者。
费曼在童年时代就显得与众不同了。他拥有自己的“实验室”一一一个旧木头的包装箱。他在“实验室〞里用肥油炸薯名，用电线串联或者并联，连上一串灯炮，让它们在箱子是闪闪发光。他很欣赏自己的杰作。
最神奇的是，他竟然自制“防盗铃”、为大人们修理收音机。凭着自己的韧劲，费曼常常能为每一个求助者轻松解决收音机的问题。
对儿子做“小实验”、捣鼓无线电、为别人修理收音机等等，父母从来不做任何阻挠，总是表示出极大的宽容与理解。
正是因为父母没有过多地干涉孩子看似十分淘气的行为，让孩子自由地发展，所以费曼从小就养成了独立思考，独立解决问题的习惯。这是他日后在物理以及其他方面取得成功的重要保证。
小标其实也是一个十分聪明的男孩，他在家里调皮捣蛋，只要奶奶不在家，家里的东西，能卸下来重装的，都会让他捣鼓一遍。所以，他的身上经常被打得一道道的伤痕。
低年级的时候，小标在学校里也不安分，他几乎天天与同学打架，原因就是别人买了新文具或者新玩具，不肯借给他玩一玩。因此，我们学校所有老师都认识他，他可是办公室的常客。
四年级的时候，我接手了小标的班级，为了改变他无所事事爱打架的行为，我叫他妈妈买了许多故事书，让他每天没事干就看书。从此，这个家伙就爱上看书了，学习也有明显的进步。
然而，因为固有的育儿观的影响，小标的家人总希望孩子听话些，认为只有乖巧听话的孩子，才更有出息。他们希望小标别老是惹那么多麻烦，别捅出什么大篓子，因为家里赔不起。
这也让我想起了自己孩子小时候的淘气事情：两岁的闺女，竟然把客厅的角柜里的东西全拿出来，扔得满地都是。气得我用小棍子打了几下她的手掌心，还把所有的柜门都用绳子绑得结结实实，让孩子再也无法打开柜门扔东西。
现在想想，我当初也是在扼杀了孩子的求知欲啊！孩子翻箱倒柜，没准正在探寻什么新鲜事物呢。
唉，孩子的调皮捣蛋，其实就是对新鲜事物的探索，爱玩闹的孩子，没准就是未来的天才呢。
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