这个假期最大收获之一便是读完了夏昆老师的《中国最美的语文》。非常感谢林美娟老师分享了微信读书，让阅读变得简单，随时随地，还能做笔记、进行分享。不曾想我还真是有颗爱阅读的心。看到一本喜欢的书时，能有一点闲暇看书时间就会很开心。或许就如作者所说的那样把，不是不爱阅读，是没有找到喜欢阅读的书。
看完这本书的第一想法就是百度下这个大胡子老师，哈哈，果然艺术范又带着点喜庆。
“对儿童故事咱不熟悉，肚子里面诗词却还是有不少的，把这些诗词稍加改编，就成了一个个故事，天天喜欢听，我也不怕备课不充分，也给孩子心灵播下诗歌的美的种子，何乐而不为呢？”
——摘自《中国最美的语文》
首先惊叹的是夏老师的知识储备很丰富：诗词、历史、电影、音乐、吉他……信手拈来又能融会贯通，大多数父母给孩子讲故事都是拿着本故事书直接念，夏老师是把肚子里的诗词和背景知识整合成故事。孩子天天在小的时候就在玩中津津有味地学习完了所有语文课上的诗词。可见还是要拼爹的。
“我一直相信，在生命中有些东西是可以超越时空，伴随并救赎我们一生的。我相信，孩子们的心灵中如果有了美的占据，那么，丑恶的东西自然就会退避三舍了。”
——摘自《中国最美的语文》
再次感叹的是夏老师竟然在语文课堂上带着孩子们进行艺术鉴赏，音乐、电影到后来孩子们自发地进行各式各样的鉴赏分享。拓宽了知识面，锻炼了能力与胆量。
“如果有不愉快，降临在我身上毕竟比降临在学生身上要好一些，因为，我的肩膀要宽一些，我的脸皮也要厚一些。更关键的是，我坚信我是在做真正的教育，而真正的教育，不需要解释。”
——摘自《中国最美的语文》
还有夏老师对学生的认真负责，在教学生学习知识的同时还会激发孩子们的独立思考：比如窦娥发出的是“愿”还是“诅咒”、鲁迅文章的论述问题、生命教育、纳粹思考……他做的角色是激发和引导，告诉学生世界不美好但是希望一直存在。现实很骨干、残酷但是他始终在努力，哪怕只是播下了一颗美善的种子在学生心里。
最后用文中的一句话激励自己：“教师最根本的职责，其实就是成全孩子生命的美好，同时成全自己生命的美好。”
读《中国最美的语文》感受
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