我们从小到大接收的教育，我们就像海绵一样不断地吸收新的知识。
只要有水，就吸进来。
考试呢？考试你最喜欢的，就是选择题和判断题，选择题还得是单选最好。
这就是典型的填鸭式教育培养出的海绵式思维。
什么叫海绵式思维？就是让你不断累积关于“对”和“错”的判断，或者几个选项里唯一“正确”的判断，就像小朋友看电影，问的最多的一个问题就是：“这个人是好人，还是坏人？”
受这一思维模式的影响，我们在面对任何事情的时候，都希望求得一个确定的标准答案，都希望分一个青红皂白，事情也由此变得非黑即白，
但是，不是有句话说吗：“小孩儿的世界才分对错，大人的世界，只看利弊。”
事实的真相，绝大多数情况下都不是非黑即白的，一个人，不是好人，也不一定就是坏人。
生活当中的绝大部分问题，也都不是选择题和判断题，而是主观题，那这道主观题怎么解？
批判性思维
- 它讲求的是在吸收的过程中要做出质疑，分析、评价、反思。
- 批判性思维，就是对思考过程的“再思考”。
什么叫“再思考”呢？
举个例子，下围棋的时候，你的思考过程就是自然思维，而复盘时候的反思就是对思考的再思考。
普通的思考由于利益相关，立场不同，时间紧迫等等原因，总会有不少偏差和误区。
而对于思考的再思考，因为其更纯粹，所以误区往往会少得多。
有一段话，总结批判性思维：
怀疑, 但不否定一切；
开放, 但不摇摆不定；
分析, 但不吹毛求疵；
决断, 但不顽固不化；
评价, 但不恶意揣测；
有力, 但不偏执自负。
运用批判性思维，有三个技巧：
- 1、避免归因偏差，他说的原因成立么？
有些观点，结论没问题，但是支持这个结论的理由是不正确的，不仔细分辨，很容易混淆。
职场有句名言：“加入公司，离开经理。”
比如下属给你提离职，太累了想休息一段时间，或这个工作不适合我，我想换个行业试试。
实际的情况是，员工离职基本就是这两条，要么钱没到位，要么就是直属领导有问题。
这个时候聪明的老板就要觉察出来，然后给员工的离职正确的归因，从而能针对性的解决问题。
- 2、识破推理谬误，他说的结论合理么？
还有些观点听起来没问题，但是结论就很荒谬。
比如，这个人不靠谱，他说的话一句也不能信。
这就是典型的推理谬误，以偏概全。
其他还有类似的移花接木，前后的概念偷换。
滑坡推理，认为一件事发生，那么与他相关的事情也一定会发生。
- 3、细听弦外之音，他想说没说的，话里有话的，是什么？
有这么一种论述，听起来很有道理，但总觉得这话没说透，没说完。
比如，这个老师又帅又有才，上他的课一定能够学到很多好东西。
细细分析下包含了省略的假设，长得帅的老师上课，学生学起来比较容易坚持，学习时间更有保障。
有才的老师上课，可以讲出更多的干货。
显然只有这两个假设都成立，前面一句话的理由才能很好的支撑起结论。
看了今天的，你觉得说的都对么？如果没有质疑，没有批判的就全接受了，那不是白看了？
原文摘自音频app有书共读-《老路：用得上的商学课》，侵删。
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