今天周四，吾儿下午下学后本来有珠心算课。由于假期与篮球班时间冲突，老师给调为周六上午。这使他有了推脱的理由，怎么商量死活不想去。最后达成约定，这次不去，晚上要在家多练习，而且周六去学要跟老师说明自己的想法，听老师的安排，以后不能再更改。目的达到，兴奋的不行，瞬间安排好了自己的任务：写作业，练珠心算，吃饭，理发。如果时间早就玩，不早就不玩。
想想有时候打破规则，遵从孩子的想法不一定就是失败的。败给孩子却赢得了孩子。孩子开开心心的干了不少事，遵从自己的意愿成长。
开始写作业跟我说：“妈妈，三年级作业多了，允许我九点写完吧？”（看来他对自己也有点不自信，高估了作业量。）
“好”
因为心情好，作业写的很顺利。在他预料之外，7点多就写完了。那兴奋的，手舞足蹈，嘴不停。“真是三年级了，不一样啊！你成长的真快，是怎么做到的呢？”“我就想着作业多，认真写，然后没想到，就这么快了。”“厉害，看来认真专心真有效，能省出不少时间。”“嗯！”
“你吃饭，我改改。”
“咋错这么多，我不管，我也不补，你都不会改。”（明显情绪上来了，担心补时间长，耽误玩。）
“你担心没时间玩吗？”儿子不理我，还哭闹中。
“妈妈不会改错，作业有错就得补。”说着我走出去。
………
“都没法补，这咋补来！”（他已经感觉到得补了。可能真觉得无从下手，可能给自己找个台阶下。）
我赶紧走过去，看着作业对他分析，数学就把错误的题，正确答案写旁边就行。“这都没地方啦！”接着怪。“字写小点，但得工整能看清。我相信你有办法解决。”他虽然哭着怪着，还是试了试，写的特别小，这样地方还显得大呢！之后就摸出门道了，多个零的划掉一个“0”，能修改的就修改。其实做错的原因就是计算题的表格多，他没照准，思维错乱啦！
不到三分钟就全部补完了，这下又开心了。我提醒他看看时间，8点26了，练完珠心算，理完发，又没时间玩了。
理发店没人，他多出点儿玩的时间。9点打电话，“好，现在回去。”9点17打电话，“回着呢！”9点25打电话“你知道时间却没有遵守，妈妈很生气。”我语气平和的说出自己的感受。“马上到家！妈妈。”反思：我应该说，“我们约定9点回来，现在九点25。我很生气。希望你按约定时间回来，因为你一向是遵守约定的孩子。”
“妈妈，你第一次打电话我就开始回来了，只是俺们比赛骑车，我骑的老快，跑的太远，回来太慢。”“不是在院里骑吗？”“不是，俺们去西头了。（原来出去玩一会儿，快跑到上店桥了，还自己想办法把车子弄进了里面的路上。）”“哦，我说呢，你是遵守约定的孩子，今天怎么回事呢！原来这样呀。妈妈都等不及和你读书了！”
“以后写作业不论多少，一定不能怪，太浪费时间，要不今天我就可以多出快一小时玩。”（夸张了，但总算认识到，怪，耽误时间，不好！）
和善而坚定，让他自己去体验，收获经验，这样的理念要始终谨记。但说着容易做着真难！修炼的路上任重而道远。开始出发，就不怕路途艰险、目的地太远。
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