教师的幸福在哪里？

    教师的幸福在哪里？

    从教6年，我有我的一些看法，大致分为三点:物质需求，自我修养，课堂教学。

    教师，其社会属性就是社会群体中普通的一员。所以，我觉得“教师要甘于清贫”这一观点是有失偏颇的，教师也是人，社会中的人，也应该有一定的物质基础以满足其精神需求，才足以在这个社会群体中立足，而最近几年，家长与教师的矛盾亦为明显且激烈，而物质基础的薄弱大概是其中“推手”之一，因此，我在想:教师可以甘于清贫，这是能与不能的问题，但又为什么要甘于清贫呢？

    是的，这个问题已经引起党和国家，教育部的高度重视，一系列措施也接踵而来。虽然教师的薪资待遇目前还比较薄弱，但至少在不断地稳步增长，这说明，党和国家没有忘记教师这个职业，而且在不断制定措施去重塑师道尊严。我们的物质现状也许还不够理想，但我们的前方是有光明的，因为我们的背后有一个强大的党和祖国。

    所以，我相信，教师的未来会一片光明，未来的教师会令人羡慕，加油！

    对于“教师要甘于清贫”的观点，我虽然有所反对，但我觉得，作为一名教师，应该要有苦中作乐的勇气，砥砺前行的决心，终身学习的精神，为祖国的强大而不懈努力的恒心！

    时时刻刻以“为人师表”为座右铭，做好学生的好榜样，课上课下表里如一，以良好的行为规范引导学生；无时无刻不以“传道授业解惑”为己任，扎实学科基础，钻研教学技巧，提升自我修养，与时俱进，“活到老，学到老；学到老，活到老。”做学生学习路上的引路人；打开心灵窗户，放眼大千世界，做四角天空下的教师，放飞孩子们五光十色的梦想，把世界“放进”孩子们的口袋，足不出户而知天下事，游尽千山万水，享尽浮世铅华。我想这就是作为一名教师应有的自我修养，更是教师的幸福之所在！

    教师就像田野的守望者，立足田野，耕耘，守候，收获。三尺讲台正是教师的那片郁郁葱葱的田野，孩子们就是那茁壮成长的禾苗。每一次谆谆教导，每一次悉心照料，都播撒着每一位教师真诚的汗水与心血，看着孩子们羽翼愈满，知识渐丰，讲文明，懂礼貌，不断走向他们美好而光明的未来，难道还有什么更能使一位教师更欣慰，更充满幸福感吗？

    每个人的心里都有着不同的幸福，于我:知足而乐，不知足而奋进，平凡教学中的幸福更加绵长而悠远！