下午的情商课堂，遇见了34名孩子，同样的课程，两个班级课堂反应截然不同。
同样的游戏内容，不同的人玩，效果完全不一样。一组完成得特别好，另一组却因为个人的人，最后只能搁浅暂停。绘本课程，安静听故事的孩子却没有愿意模仿进入故事角色，反应较慢的一组的动作模仿很到位。
孩子的各有千秋，表现得异常明显。
三个小时的课程，确实有点疲劳，下次务必带上水，一定要多喝水。
下次的游戏要赶紧找游戏了，四个小游戏。
下午的情商课堂，遇见了34名孩子，同样的课程，两个班级课堂反应截然不同。
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孩子的各有千秋，表现得异常明显。
三个小时的课程，确实有点疲劳，下次务必带上水，一定要多喝水。
下次的游戏要赶紧找游戏了，四个小游戏。
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本文标题：课堂反思
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