不知不觉，在教育岗位上站了26年了，教过多少学生，上了多少节课，已经记不清了。
今年记性真的特别不好了，总会把班里的学生和以前的学生喊错，比如今年班里的“施良”总习惯性喊成上届的“施冉”......这样的情形多次上演，有时连我自己都哑然失笑！
有个男孩子，叫“君胜”，这个名字挺帅气高大的，他姓“程”，而上届恰恰有个同名的“胡君胜” ，因此今年更是很多次喊混了，尤其刚接这个班时 ，我总会一会胡君胜 ，一会程君胜，看孩子眼神没反应，赶紧再来一遍：程君胜！胡君胜，直到孩子站起来！
就这样，每次喊他名字总要确定眼神，我很高兴上个月终于记住他的名字了！原因就是一次月考后，当时我在查阅孩子家长们在试卷上的反馈及建议。
一沓子试卷中，看到了一行稚嫩的小字：老师，对不起，拖您后脚了！
很显然，这是孩子的字迹，只是他把“后腿”写成了“后脚”。孩子的分数刚刚及格，分不高，字不美，但言语却十分真诚！
我不由喊起这个程姓的君胜，告诉他有一个错别字，那个男孩子不好意思的笑着挠挠头，便把头垂下去了！
说实话，这几个字的确打动了我的心！因为自己不好的成绩而想到影响整个班级人均分的孩子我见过，但这种直接用文字道歉的孩子我却是第一次碰到！面对不及格的分数，置自己内心的伤痛不顾，首先考虑到的是如何安抚老师“受伤”的心，这真是一个心地善良善解人意的男孩！
一个六年级的孩子居然想到了这样的分数会拖班级后腿，这样的“理论”一定是之前老师灌输的口头禅， 可是，在我这，成绩并不是衡量一个人是否成功优秀的标志！
立德先树人！孩子有一颗为别人着想的心，更有强烈的集体荣誉感，分数不高但心灵美，这个君胜，瞬间让我秒记住了这个少年！
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