开学笔记44：职业的bug
“对不起，我只能兼职，学校里还有很多事情。”
在缺人的时候，兼职成了很多行业不得已的选择，特别是教育培训行业。
现在的培训项目层出不穷，机构的引入特别容易，但很多项目在引入一年后就出现师资导致的生源问题。
项目可能很不错，但教才是关键。在课程有趣和有效的双重要求下，有些老师就被选择掉了。
机构里的专项课程的体量不足养活一个专职老师，让其它项目的老师代课，又会给家长一种不专业的感觉，找专业领域里的兼职老师，就成为一个不得已的选择。
但在选择背后是一个严重的bug。
兼职教学老师专业但很难专注，毕竟ta有自己领域的工作，兼职只是ta8小时之外的补充而已；
兼职的教学能力可能很强，但无法保证课程续班的稳定。培训不仅在课上，更在课后，往往课后要比课上多花几倍的时间，兼职老师很难有这样的时间安排。甚至有些老师当场就完成了教学任务。
兼职很难有一个工作的体系，教学工作只是其中的一部分，但教学之外主要有更多与公司与同事融入与交流的空间，反过来，它又能促进教学。兼职只能停留在教学的技术层面，却忽视了情感链接的部分。
兼职的bug还在于，它只是解决校区短期内的教学问题，长期发展并无裨益。
或许教学与管理的优化升级，能把这样的bug降到最低。
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