英语启蒙问答集合贴

Q 为什么家庭环境是语言启蒙的关键？

美国著名教育学家Lilian Katz教授认为，孩子在进行任何一项活动时（读书、做算术、背单词、学琴、跳舞、野外探险…），会在三个不同的层面上出发“学习”，这三个层次是：知识(knowledge)、能力(ability)和气质(disposition)。学习活动的三个层次中，气质是教育的终极目标，也是最重要的目标。所谓的气质，就是“相对稳定的思想意识的习惯”（relativelystable habits of mind）。

而这种气质不是靠老师教出来的，只有和孩子们有着高度情感联结的家长，用“言传身教”的方式，才能孕育这份来自于家庭的“气质”。

Q 英语大约要学多久才会有明显的进步？

美国纽约大学副教授陈鲁在2011年发表在顶尖的脑科学杂志《神经科学研究》（Neuroscience Research）上的一项研究可以帮助我们揭开奥秘。

此项研究中，孩子们累积的英语学习时间从 50 到 1600 个小时不等。结果显示，大脑的敏感度在接触英语的前 50-400 个小时之间没有明显提高。400 个小时以后，随着时间的积累，大脑的敏感度明显持续提高。

这个脑部活动的发现和很多的英语学习者的学习经验相似。这就好像两三岁的孩子是母语发展的大爆发期，是因为TA从出生到现在，积累了上万小时的母语听力时间。两岁开始说句子，就是说把“听（input）”积累出来的能量转换成“说（output）”的能量。