耿丹上课的第一天，五环之外的北京，蓝天白云，鸟语花香，蚊虫却也颇多。
上午迷迷糊糊的记错了，走进了张范辉老师的小学数学学科教学策论。张老师生动有趣的讲解，让我对小学数学教学有了深层次的了解。大学期间谢老师教了我们一年的小学数学课程与教学论，也许是敬佩谢老师对小学数学教学的见解，所以深深地爱上了小学数学。无奈实习所教非所学、工作后还是所教非所学，与小学数学教学没有缘分。张老师通过苏教版和人教版的教材内容对比，让我们领悟了编写者的意图，学到了如何解读小学数学教材以及备课。
下午跟十七说弄错了教室，于是在征得李夏老师的同意去上了非暴力沟通课。未上课前我静静地坐在一旁看书，李夏老师坐过来与我交谈。李夏老师给我一种强烈亲切感，我顿时跟老师交谈我工作一年遇到的问题和困惑。李夏老师给了我一些建议，关于怎样改变我所在学校的学生。
正式上课了，李夏老师的课堂很轻松，让人如沐春风。传送礼物的游戏，我学到了换位思考、积极乐观；案例加小纸条的活动中关于容慧的分享，我感同身受。容慧的经历仿佛让我看到了这一年痛苦挣扎的自己，容慧说着说着就哭了，带动了我的情绪，以至于我给容慧卡片的时候也哭了。现在细想，觉得自己太不应该了。
课堂中跟朝慧在讨论教育问题时，与她诉说了自己所处环境，人身安全和财产安全得不到保证的困境。在她的分析下，很多东西豁朗开朗了。工作一年，因为很多事，仿佛觉得自己一眼就看到了自己的一辈子。这一年做了很多事时效果不明显，改变不了什么，得不到认可和支持，再加上学校的地理位置，我的内心是反感自己工作学校的。现在回想自己这一年总是说为什么自己做了那么多都无法改变什么、为什么总有那么多让我无能无力的事？其实说到底还是自己不够坚持，内心不够坚定，心态不够成熟。
人身安全和财产安全无法得到保证的困境，前段时间很迷茫看不到自己的未来，这段时间的反思总结所有的迷茫也豁朗开朗了。有的时候不是没有路，是自己迷失了心路，换个角度想问题，会看到条条大路通罗马。
看来我们TFCer是治愈系呀
嗯，反思、成长
一个人要毅力，就一定能够超越她所处的环境，未来不会辜负努力认真生活的人。fighting
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