有用的“笑话”

今天下班跟先生一起去买东西，看到很多低飞的蜻蜓，于是问他，是否还记得那些年用大扫把捂蜻蜓的日子？

这种活动的场地，一般是在打谷场。地方大又平整，便于我们快速的奔跑。

对于这种事情的共同语言，只有共同经历过，才能互相一点就通。

由打谷场，先生聊到了他的父亲教他开拖拉机，一个父亲手把手的教儿子开拖拉机，谁说那个时代的父母没曾管过我们？想想那个画面，父亲认真教，孩子认真学，还跃跃欲试，然后终于自己可以独立开着拖拉机的成就感，那些紧张又冒险的尝试，虽然独自开的时候拖拉机翻掉，但是也因为有实践而越来越娴熟。

再反观跟随社会发展的现在的孩子们，他们可以接触生活实践的机会越来越少，各种危险因素，各种父母的担心，高速发展的经济让这些小型机械也近乎灭绝了。他们只有一件事情最重要，就是学习。对世界充满好奇的孩子，一味的投入学习，连青春的热情都不再高涨。

可这就是目前的大环境，高三了，每天早上七点前到校，晚上十点后回家，周日上午半天休息。

竞赛预赛的成绩并不理想。用他的原话说:就算入围，后面也拿不到好名次，何况还不知道能不能入围。人家很多人都很努力的学，暑期都一直坚持在学。

他的言下之意，大概也是目前不再坚持了吧。

每天希望孩子回来能高高兴兴的，进门的笑话便贴要定期新增，如果可以用语言沟通，那再好不过了。

于是，今晚，我把爸爸跟拖拉机的故事分享给他。刚刚学会开拖拉机的爸爸，在爷爷走了没一会，就撞倒了草堆，撞翻了拖拉机;邻居家的孩子，把拖拉机开进河里;还有大扫把捂蜻蜓的故事。。。

我想，今晚，我大概讲了有用的“笑话”了吧。

他听着，问着，嘴角满是笑意。聊完就回房间了，谁知道是不是学习呢，在学校已经学的够多，如果好好利用的话。回来，就轻轻松松的安排吧。