之前正常上课的时候，孩子们无论什么课都要画画，只要有时间拿出画笔就是各种画，明着，暗着，你懂的……
如今疫情当前，为响应上面“停课不停学”的口号，我们幼儿园也跟着制定一系列相应的措施，身为幼师，我首先考虑的是学龄前儿童不适合盯着手机和电脑，所以，设计一日活动的时候，我总是避开让孩子看屏幕的项目。
制定好计划，发给家长，然后交代几点注意事项。紧接着，我把自己事先录好的童话音频发到群里，希望孩子们可以听听故事，在体会童话世界里独有的纯真乐趣的同时，尽可能地增加孩子们思考的机会和提升他们语言表达的能力。
今天上午，陆陆续续的，家长们发来各种图片和视频。
这帮小可爱，两个多月没见，好像都长大了呢，看着他们的照片，尤其是那一张张熟悉的小脸儿，还真有点儿想他们了。也不知道这疫情何时才能结束，什么时候才能恢复从前的正常生活。还要多久才能见到这群小可爱，听他们稚嫩的声音喊“老师”“老师”。
瞧瞧，这小表情，胆怯的、不屑的、开心的、骄傲的，真想隔着屏幕揉揉他们的小脑袋，哈哈……
最让我感动的就是上面这幅画，家长开始发过来的时候，我并没有注意到有什么特别，以为就是随意画的，后来仔细一看，心里猛地一惊，天呐！居然是我昨晚发在群里的音频配图！
我录制的童话故事就是七彩年轮的这一篇《七彩童话：会变色的小白云》，我原计划就是让孩子们听几遍过后能自己独立的讲述下来，这就是我最满意的结果，可令我没想到的是班里这个宝宝居然把童话故事里面的几个角色画了出来，可爱的云儿宝宝，还有白云爸爸和彩云妈妈，这幅画不能用“美不美”来衡量，它带给我的感觉就是感动！
听故事的人有很多种，有的听过很快就忘了；有的耳朵和大脑不同步，几句话过去一句都没听懂；有的听完一遍就记住了；有的听完一遍还想再听一遍，这样就可以一边听一边在脑海里描绘故事的情节了，像看电影一样；有的听完一遍就可以绘声绘色地讲述给别人听了。
最令人感动的当然是一个七岁的孩子把故事里的人物画下来，耳朵，心灵，小手，最完美的结合！
第一天完美收官，明天继续。
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