在学校管理中，信任很重要。信任是与教师建立起链接的关键一环，如果没有信任，彼此之间便有了一道无形的墙阻隔着，做什么都会打个问号。管理者与教师要互相信任，教师与学生之间也是一样。
教师信任学生，会拉近师生之间的距离，学生也会朝着好的方向发展。
我班有一名学生，由于读书时，读得大了一点，在班级里，个子最高，什么调皮捣蛋的事都有他，刚开始，还会欺负同学。甚至是无视上课教师，在他心里没有什么是他怕的。
接到这个班时，就听老师们谈论，某某同学，已经无可救药，管不了，谁拿他都没办法，谈及该生 都是摇头，这样一个学生，能改变吗？我想，必须要改变，教育不是只面对乖孩子，面对的是不同成长环境的小树。现在还小，放弃她他，就等于是毁灭了一棵可能长大做出家具的小树，不能让他走弯路。怎么办呢？我首先做的先找其谈话，告诉他，要怎么做，才能改变自己在同学，老师心中的形象。用激将法激起他改变的欲望。接着就是有意无意的安排一些班级及学校的事情给他做。让他感受到自己的价值所在。接着采访同学，某某同学近段时间怎样，同学们说开始变了，不再欺负我们。喜欢办帮助同学了。一切向好发展，课堂上，课堂外，毫不吝啬的表扬他。
一天，一位同学跑来告诉我：“老师，我的钱不见了，少了二十多元。某某数过后，钱就少了。
一听这话，分明就是怀疑某某同学，了解情况后，我找到该同学，他急了，解释说，钱我没得数了以后，就还给他了。看着他的表情，我选择了相信，：老师相信你。你想一想，你是怎么还给他的。”他错愕的看着我，不相信我会相信他，迟疑一下，告诉我，他数完钱，就把钱放到了他的桌箱里。我让那位同学再找找，是不是落到了桌子下面或者还在桌箱里。果然，钱掉到另一位同学桌子下面，猜测是拿书时带出来的。
找到钱后，那孩子沉冤得雪，眼眶里的泪水化作快乐的泪花流了下来。我知道，这里有老师对他的信任，让他感动得留下了泪。
经过这事后，孩子更加的乖了，总会在课后，到我的办公室问问，我需要做什么，告诉我他字写好了，上课他认真了……
要改变一个孩子，从内心出发，信任他，从行动上帮助他，从思想上转变他。
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