小姨家的儿子日复一日的补课学习,但是成绩不进没有变好 反而还一直变坏。孩子也越来越懒惰。
我在旁边看着 也能看到,家长通过制定计划等方式来让孩子完成 完成了就算是孩子成长进步了,实际上在这个过程中孩子并没有成长,还为此浪费了时间。
这些改变对于孩子来说都不是任何的真正意义上的改变。
重要的就是这个过程,弟弟写作业总是动,我告诉他写作业是不可以动的。弟弟学习总是随便起来,我告诉他一鼓作气,再而衰,三而竭,写完之前不可以起来。
很多事情我告诉他要好好学习,他不知道该怎样做,所以就要在学习的这个过程中每一个细节去循序渐进的告诉他,让他自己领悟,也慢慢得做到我说的细节。
父母给孩子下的任务和命令 都要细化到这个具体的问题,找到了具体的问题就可以通过内在外在一起作用的方式养成一个新的好习惯。
好习惯的第一步,就是打破旧的生活习惯,然后再进行细节的循序渐进的处理、提醒、改进。
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