孩子呀，你们真可爱！

      开学到现在，由于学科的原因，接触了很多“问题”学生。每一个老师和我说学生的事情的时候，我都能感受到一种焦虑：这个学生怎么会变成这样？我要怎么才能帮助这个学生？以至于在我还未接触到学生，也开始深深的焦虑：问题学生，难度该有多大！他们这么恐怖，我该怎么办？

    带着这深深的焦虑，我接触了一个又一个学生，结果却发现，孩子呀，你们真可爱！

    第一个接到的孩子，一开始害怕的不和我来，一个人就藏在角落。我等了他一分钟，邀请他去我那参观，只为了参观！孩子终于愿意了。一路上聊同学、聊游戏、聊生活，孩子终于慢慢的和我建立关系。多可爱呀，孩子，只要一个愿意为你倾听的老师，你就可以放开自己。后来和孩子慢慢的聊天，才发现这个学生，尽管表面上看起来强悍，有些暴力。但真正的内心，却是温柔的。记得有一次学生突然情绪大爆发，整个人身体紧绷。我急忙赶到的时候，什么都没说，只是握住了他的手，静静的站在他的一旁。等他稍微放松一点，我带他去了我办公室，解决问题。这件事后，有学生问我：为什么能在他那么生气的时候让他听我的话。我说：不是让他听我的话，而是和他在一起，理解他。你看，孩子这么可爱，只要你和他“站”在一起，他就和你在一起了。

  还接触过老师口中行规各种差的孩子，什么都不好，可是在食堂远远的碰见，他却会和你打招呼，在课堂上也会主动帮你管纪律；接触过行为很怪异的学生，可是他却会很认真的和你讲他的小故事；接触过曾经被欺负的学生，可是现在依旧会为你考虑：那就好，我不会打扰你的事情；还有孩子，在我加班的时候专门过来看一眼：我们怕你害怕，过来看看你………

    其实，每个学生都有“问题”。就像我们没有完美的老师一样，每个老师也都有“问题”呀。仔细看看，其实每个“问题”学生，他的心中，总是有那么一些些的柔软，分给你，或者分给我，或者在我们不知道的时候，不知道的角落，分给一个人。

    我想，我们可以，我们也一定能，去听听孩子的话，去和孩子站在一起，去做很多事，然后在孩子的身上找到那些温柔，说一句：孩子呀，你们真可爱！