苏老师请假了，我替他管理几天宿舍。
一天中午，十二点四十五，同楼层的翔和森在吵架
午休了还在吵。
看得出来，翔很生气，似乎是受了一些委屈，手上的拳头握的紧紧的。
我安顿好管理的半层楼，走了过去。
“翔，森，你两马上到我的管理间，等下我帮你们解决。”
翔和森可能没有料到到我的到来，迟疑了一下，我又重复说了一遍，他两才走过去。看到翔的背影，充满着桀骜不驯，手里的拳头握得紧紧的，脸憋得通红。
我送他们到管理间，让他们先坐下。
两个孩子可能没有想到我会让他们坐下，看起来又愣了。我马上说：“翔，你做这个椅子，森，你做这个椅子。”
两个孩子做好了。我继续说道：“翔，我感觉你是受了很大的委屈，你想一想事情的经过，调整一下自己的情绪，森，你也想一想，我先去安顿一下我那边的宿舍，等下我来帮你们解决，一会儿咱们按顺序陈述事实，要求每人限时两分钟，说话的时候，任何人，包括我不能插嘴，必须举手提问。”
两个孩子说：好。
然后我就去宿舍转了转。整体安静，有的孩子准备睡了，包括小蝴蝶的几个孩子。
我回到管理间，翔正在给妈妈打电话。看起来，他还是很冷静的。示意我马上打完。
等了大约一分钟。
翔出来，然后就开始我们的法庭模式。
我是法官，请森先描述。
森说到：“我借了他一本书，斗罗大陆，然后我看着很喜欢，那天我把他借给rainbow教室的一个孩子了，现在我找不到了。然后我就给他还了一本。······”
主要内容是这些，中间支支吾吾的，伴随着我的追问。
翔在旁边着急了：切，我来说吧，他还给我的那本书根本就不是我的书，是他买的盗版书。质量跟我的就没法比。
我问翔：你那本书多少钱？
翔说：我那一套书是200多，要是全套的话得一千多快两千了。
突如其来的炫富，让我措手不及，不过，我觉得没有比这更好的炫富了。但是，要真是让森还这么多，我觉得这可不是一件简单的事。
“他是只丢了一本书对吧，一本书多少钱？”
“一本书大概三十多吧！”
我问森：森，你那本书买的时候多少钱？
二十八！
“哦，那我明白了，森买这本书的时候根本不知道这是盗版书，而且他也给你还了。”
“切，他还的就不行，我那本书······”
“翔，在我跟你谈这个问题的时候，你一直在说切，我想说，我觉得这个切字让我觉得很不舒服，我感觉很轻视别人，你能不再说这个字吗？”
翔可能又没有料到：“哦，好！”
“我觉得森已经在买这本书了，但是确实是盗版书，这个你可能觉得不满意，不过，森，你没有经过主人的同意，把书借给其他班级的孩子，这是不对的，最关键的是，你竟然忘了借给谁！你现在还能想起来借给谁了吗？”
“不知道。”森摇摇头，嘟着嘴！
“那你试着再去找一下，也许你能找到。因为我觉得只有把书还给他才是最好的解决方案，当然，你也可以买上一套，然后把丢失的一本还给他。”
“不行，我妈不会给你买的。”
“那你就试着再去找一找。我相信你能找到。翔，最迟什么时候给你？”
“今天放学！”
“不行，根本就找不到，我都找了好几次了，不行的。”森看起来还是很为难。
“找不找得到没关系，不过你一定要找。”
“不行的，我都试过了。”
“没事，你一定要试一试。翔，你那本书上有什么特点吗？”
“我书上一角有油渍的，书的封皮是黄色的。”
“好，森，你看这本书的特点是有油渍，封皮是黄色，橙黄的，你今天就找，肯定能找到！”
“我不，今天没时间，我觉得可能找不到。”
“这个时间很好说啊，一会起床之后，假如说你打扫卫生需要十分钟的话，你还有十分钟的时间去找。”
“我不打扫卫生！”
“那正好，你至少有十五分钟的时间去找！”
“你写阅课下了之后也可以去找！”翔在旁边补充道。
“对嘛，而且你下课之后也可以去找。放学之后也可以去找。”
“唉，要是找不到怎么办？我觉得我肯定找不到的。”
“没关系，他有他的要求，咱们要做的是全力以赴，为这个想办法。你一定要去找。不过~”我转向翔：“翔，要是他真的找不到的话，可以适当延长一段时间么，比如延长到周日返校。”
翔没有说话，用手托着下巴，低着头。看起来很为难。
我说：“很好，你不受我的影响，坚守你的底线这一点非常好。我支持你，不过，只从你们两个人是同学，是朋友的角度来讲，你可以给他延长一点吗？”
“不行，而且他还得还我三倍！”
这是学校的公众财务损失赔偿制度。
“好，你坚守你的底线，不受我的影响，我觉得非常好。”我转向森：“森，他能够坚守他的底线，这一点很好，我们也要尽我们的全力，今天下午，你好好的到rainbow教室去找一找，想各种办法。”
“好吧！”
“是一定要想办法，比如可以请他们教室的同学帮你去找，或者你请翔帮你一起找，因为他认得他的书。或者，比你还可以求助rainbow教室的班主任。要为解决这个问题去想办法。我相信你可以的。如果真的找不到，咱们再说，再解决！”
“好！”
“好的，你先走，回宿舍休息”
我还想跟翔说点什么。
“翔，你过来，我想跟你说几点，第一，我希望你不管是跟谁，在老师跟前，你能保持好你的站姿，因为你这样歪歪扭扭的站姿会让人觉得不舒服，尤其是在老师跟前。要给老师尊重。第二，我觉得你能够坚守自己的底线这一点非常好。我很支持你这样去做。第三，这句话只是告诉你，与今天没有太多关系，那就是中国有一句古话叫：得饶人处且饶人。”
翔解释道：“这是他上上周借的，我都已经给他延迟了好几次了。”
“对，我说这跟今天这件事无关，你做的非常对，要坚守底线。这一点非常好！”
“第四点，你能坚守你的底线，我们老师也要坚守我们的底线，所以不管老师怎么批评你，在该休息的时候，你在那大声说话就是不对的。我们宿舍也要坚守自己的底线，对不对。”
翔笑了，对！
“那你说，宿舍的底线是什么？”
“打扫卫生，要干净，不要大声喧哗，不能吵闹！”
“对，说得很好，所以，一定要坚守住咱们的底线。”
翔走了。
过了一会，翔提着一个塑料袋，走过来给我说：“老师，这是我们班一个家长给我的，你挑一个。你拿这个吧”翔来给我送桃子了。
“谢谢你，不过，我刚说了这会要安静，你听你这噼里啪啦的脚步声，轻一点，嘘”
翔笑了笑走了。
下午放学，我在大厅值班，森跟爸爸回宿舍收拾东西。我叫住他：“森，东西找到了没？”
“找到了，一下就找到了！”
森脸上的笑跟那会的愁眉苦脸完全判若两人。
“我就知道，所以啊，要全力以赴的为解决问题想办法才是啊！”
说这话的功夫，森已经跑得没影了。
话可能听不进去，但愿孩子下一次在遇到这种问题，他知道自己应该怎么做。
感谢问题，说实话，有时候，我看到孩子们遇到一些问题，我还挺高兴的。帮孩子解决问题，很多其它问题也就不经意间解决了。慢慢的，跟孩子的关系也就近了。
不过，喜欢问题，我这样想是不是不好？
[捂脸]
你有你的底线，我自当用尽全力
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