题目只看了一半或是还没有看完所有的选项，就急忙作答，甚至没看清楚题目就开始答题，都会发生粗心答错的情况。
以前我对于儿子经常在考试过后说自己粗心大意，不仔细看题的情况真是头疼不已，奇怪他怎么每次都会有这样的问题。我认为这是借口，只要认真仔细审题读题就不会这样子呀，可真正落到自己头上的时候就理解多了。上周六，系统闭卷考试，为避免互相抄袭，座位隔空，书记亲自监考，还不停走来走去，还是有点小小的紧张的。上班很多年却没有这样的测试了，虽然考前是复习过的，但很多条例仍背不下来，基本上的运用应该问题不大，当看到考卷出现的大部分实例之后，慢慢才放下心来了。做题过程很顺利，然而看到答案的那一瞬间，我特别理解儿子为什么经常说他看错题了，没看到啦！我同样也出现了这种问题，要求选不正确的而我却选的正确选项;题不读完，只看前半截儿就动手去做。这两道选择题，由于自己不细致白白扔掉8分，直接从第二名直降到第八名。当我回到家跟儿子说起这糗事的时候儿子打趣道:我现在都几乎改掉这毛病了，你这么大了还犯？唉，说说你吧！一副无可奈何的模样。确实是，我这么大一人了还犯这样的低级错误，孩子出个同样的问题那不是再正常不过了吗？
所以啊，粗心是一种非常常见的现象，不只是孩子存在，家长一样也有，只是大部分被忽略而已。所以啊，当我们面对孩子们学习考试中出现的粗心问题时，首先要有一颗宽容的心，千万不要过多去强化错误的严重性，想引起孩子注意克服粗心大意的问题，但实际上这样不仅不能解决还可能严重地强化了孩子内疚、惊慌，打击孩子的自尊心进而形成自我否定的消极心态。其次要有一颗同理心，我们设身处地去理解孩子对考试的担忧与紧张，理解孩子也想学好有个好成绩，理解孩子为了学习而付出的努力。第三要有一颗平常心，作业做错了，就事论事、有错改错，只要教给孩子自我反思和改正错误的方法就OK，也许孩子探索改正错误的过程也是慢慢克服粗心问题的过程。最后要用一颗慈爱的心，培养孩子从小事做起，帮孩子养成好的习惯，有了好习惯，才能减少在学习中粗心现象的发生。
积极的心理暗示，如同温暖的阳光和丰腴的土壤，能让孩子茁壮成长;消极的心理暗示，好像冬季的寒风吹得孩子心灰意冷，甚至自暴自弃。
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