1.同学们，森林王国要开舞会啦！你们开心吗？拼音宝宝们排着队迎接我们呢？叫叫它们吧！它们都有一个共同的名字，叫——单韵母。
2.单韵母可神奇了！它还会变魔法呢！如果把两个单韵母组合在一起，它就会变成复韵母。瞧，复韵母宝宝来了，一起读读吧！
3.老师听同学们的发音都非常准确，能告诉老师你是怎么发音的吗？（请你说）
4.老师呀，把复韵母发音的方法编成了一首儿歌，我们来拍手读读吧！
5.这节课我们要继续学习复韵母第二课《ao ou iu》，请同学们伸出右手食指，和老师一起写课题。
6.在学习之前，老师想先跟同学们分享一个故事。在一个周末，小猫和小狗坐船来到海上旅游，瞧瞧，他们看到了什么呢？
7.你回答真完整！海豹的豹去掉声母，去掉声调帽子就是我们今天要学习的第一个复韵母宝宝ao，根据我们课前学习的复韵母发音方法，ao该怎么发音呢？
8.请同学们先看老师的嘴型。先摆a的口型，再迅速的滑向o。现在老师要发出声音了，请你认真听！你会发了吗？请你来试试。
9.我们一起来试试！小猫和小狗还看到了什么呢？请你说。
10.哇！你真是火眼金睛，连飞在天上的海鸥都看见了，真棒！海鸥的鸥去掉声调帽子就是我们今天学习的第二个声母宝宝，它是谁和谁组成的呀？
11.所以，发音的时候先要发o的音，然后迅速的滑向u。会发吗？请一个同学到讲台上来发给大家看一看，其他同学仔细看他发的对不对？
12.我们跟着他一起读读。老师示范读。开火车读。一起读。
13.他们还看到了——皮球。皮球的球去掉声母，去掉声调帽子，就是我们今天要学习的第三个复韵母，它是i和u组成的。根据刚刚我们学习的发音方法，请同学们自己试着拼一拼吧！
14.请你读读看，你是怎么发音的？你来教教大家，好吗？
15.你也想教，你也来！一起读。
16.我们再一起叫叫三个复韵母宝宝吧！（按顺序读，打乱顺序读）
17.加上小儿歌，我们会记得更牢固哟！谁来给复韵母宝宝编儿歌呢？
18.一边板贴，一边带孩子们读复韵母儿歌。
19.读着读着，你发现了什么吗？我们今天学习的iu和昨天学习的ui是不是长得很像呢？该怎么区分他们呢？你有什么好办法？
20.老师编了儿歌记住他们，想读吗？ui和iu交叉读。
21.复韵母宝宝出门久了，它们感觉到太热了，想戴顶帽子了，可是韵母家族只有一顶帽子，该给谁带呢？它们都很谦让，推来推去，谁都不肯带。于是单韵母妈妈说：“这样吧，a是老大，平常很辛苦，你们要尊重它，要是a在就给a戴吧！”大家觉得不错，都同意了，可是，要是a不在，谁来呢？那就o e吧，他们年长一些，以此类推。他们听了，也很赞成！i和u着急了，因为平常他们哥俩关系最好，经常在一起，忙问：“我们怎么办呢？要是只有我们俩谁来戴帽子呢？”单韵母妈妈想呀想，终于想出一个好办法，它们俩谁在后面就给谁带吧！瞧！它们都爱幼，她们的谦让受到妈妈的夸奖，都说他们是好兄弟。单韵母妈妈为了让我们记得更牢固，还把它编成了标调歌呢！我们一起读一读，好吗？（读标调歌）
22.你知道它们的帽子应该戴在哪儿了吗？请一个同学上来标一标。
23.标对了吗？这是一声ao，二声ao，三声ao，四声ao。
24.带着手势再来一遍。
25.请个小老师领着大家读一读。
26.让我们跟着电脑小博士来读。
27.打乱顺序你还会读吗？火车火车哪里开？
28.复韵母宝宝们玩得太开心了，它们的笑声引来了声母朋友们，它们和声母朋友们手拉手组合在一起啦！你还认识他们吗？同桌合作读一读吧！
29.会读吗？老师想来考考你们！我指到哪一个？你们就大声的读给我听，让我听听你们读得对不对？好吗？准备好了！
30.看来，同学们很厉害！老师没教就会了，你们真棒！敢继续接受挑战吗？我们接着玩一个“比耳朵”游戏！请一个同学上讲台来，老师读到哪一个请你指出来。其他同学认真看，如果他指对了，请对他说对对对，你真棒！
31.送爱心游戏。拿了爱心的同学领着大家读一遍并且给它找个朋友。其他同学跟他一起读！
32.韵母宝宝和声母宝宝们在一个地方玩腻了，他们想去另一个地方玩了，瞧！他们来到了美丽的公园里，公园里有什么呢？
33.是的，公园里里面有弯弯的小桥，这就是小桥，请跟老师拼一拼。公园里面还有清澈的流水，谁来拼拼流水呀？还有绿绿的垂柳，跟读。还有粉红色的桃花，跟读。这四个词语朋友里面都含有我们今天学习的复韵母宝宝，我们再一起读读吧！
34.拼音宝宝们玩得实在太累了，他们决定回家休息！瞧，他们的家就在四线三格里，请同学们仔细观察，我们在书写音节的时候要注意什么呢？
35.师示范，生书空。描红，临写。展示，评价。
36.今天这节课，我们学习了复韵母第二课《ao ou iu》，我们知道了ao ou iu的发音，还知道了ao ou iu的标调，还学习了ao ou iu 的音节以及由音节组成的词语朋友，我们的收获可真大呀！课的最后，老师想送一首儿歌给大家，你们想听吗？全体同学站起来吧！我们一起拍手读一读。在这首儿歌里也藏着很多我们今天学习的复韵母宝宝，请同学们下课之后圈一圈，读一读，好吗？这节课上到这里，下课！
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