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三月的早晨像母亲的子宫,让人温馨而舒适。第一节就是语文课,我今天讲的是一代枭雄曹操的《观沧海》,对于这位枭雄,不管世人如何评价,我却因他那句“老骥伏枥,志在千里”的踌躇满志而敬仰。人,因为喜好,便会不知不觉地将这份情感表达出来。我就是,在教学时,因沉醉其中,给了鹏哥酿造悲剧的机会。
鹏哥是谁?是杰哥的好兄弟,好到什么程度?一墙之隔就是厕所,不管白天还是晚自习,也不管是上课还是下课,两人都是同进同出。在课堂上,常常是一个刚站起来,还没说话,那个就举手说:老师,肚子疼,上厕所。
我说:一个一个去。
杰哥说:老师,人生有三急,您可不能这样啊。”然后弯着腰,捂着肚子,朝后门跑去。我常常怀疑,他们前世是不是双胞,要不然,一个在教室的西北角,一个在教室的东南角,怎么就那么心有灵犀呢?
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“同学们,我们今天学的《观沧海》是曹操的名篇,是他征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇……”
正当我讲得兴高采烈之时,级部几名领导从后门长驱直入,径直走到最里边,站在鹏哥后面有5分钟,怎奈鹏哥太投入,直至领导把他的平板电脑收了。他才忽然跳将起来,刚想说话,一看身后威风凛凛的几位领导,吓得脸色刷地白了。
这都怪太投入了,我投入到课堂上,而忽略了鹏哥:鹏哥投入到游戏上,而忽略了我,更忽略了来常规课堂检查的领导。我想起了螳螂捕蝉,黄雀在后的故事。看来,凡事太投入也不一定是好事。
领导看了我一眼,我觉得像发高烧似的血往上涌,满脸通红。这还了得,在我这班主任的眼皮底下竟然把游戏玩到如入无人之境,确实是真本事。我一直自信自己在课堂上能眼观六路,耳听八方,像高科技那样,实行360度全方位无死角监控。可惜,鹏哥的平板电脑无疑是给了我一记狠狠的耳光。上课时的那种愉悦的心情荡然无存,哪还有心思去管曹操的挥戈北伐呢。
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匆匆上完课,我正眼也没看一眼鹏哥,收拾好课本资料,往办公室撤。
“老师,对不起!”鹏哥跟着后面喊,我不理,向前走,几步跨进办公室,一屁股坐了下来。
鹏哥也跟了进来,我不理他,也不看他。他站了会,也许是见办公室里老师多,这毕竟不是什么光荣自豪的事。他站了有3分钟,才走了出去。
第三节课,我去另一个班级上课,刚走出办公室的门,就见杰哥和鹏哥站在门口。
“老师,对不起!”
“不用对不起!”我说了句,就去上课了。
一节课很快就过去了,我刚走到办公室门口,两人拦住了我。
“老师,我知道您生气,但是我请您一件事,请不要把这件事告诉我妈妈,她身体不好,不能生气,我今天中午回家,我自己给她解释。”
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我不说话。杰哥说:“老师,请您大人大量,给他一次机会,好吗?”我看着杰哥,”你昨天的事情还没有过吧?好像应该在反省中。还凭啥去为他求情?”
“老师,我向你保证,保证以后上课不睡觉;不迟到,认真听讲,完成各科作业。哦,还有,明天我就把这长发剪短。”
“真的?”
“真的,保证做到!”
“如果做不到呢?”
“我打扫一周卫生!”
“口说无凭,白纸写下黑字。”我拿出两张大白纸,两人认真写好保证书。再三保证后走了。
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