新学期伊始，为是学校各方面工作更加科学、规范、高效、有序的开展，特制订计划如下：
一、学校班子建设——分工及职责
校长：贾利聪 负责学校全面工作规划和部署
总务主任：何江明 财务、后勤和维修、师德师风建设、教师纪律、教师食堂
教导主任：林恒超 教学、德育(少先队)、师资培训、电教等
政教主任：路武辉 安全、纪律、卫生
二、加强教师队伍建设，树立高尚师德形象
教师是办好学校的关键，师德是教书育人的灵魂。作为一名教师要率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生在言传身教中健康成长。教师要切实树立学高为师、身正为范的良好形象，永远保持昂扬的精神状态，争取在教学上是一把好手，在师德上是一座丰碑，努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。
三、细化教学管理，打造高效课堂，提升教学质量
1、抓好学生养成教育，培养良好学习习惯 ：
通过每周的升国旗仪式、主题班会以及校园广播等丰富多彩的活动，培养学生高尚的情操和行为规范。制定严格细致的量化标准，加大检查监督力度，努力提高学生的自理、自立、自制的能力。
2、提高教师业务能力，狠抓教育教学管理 ：
(1)学习培训。学校要充分利用农村远程教育资源，组织教师进行业务培训。注重对青年教师的培养，采取老年教师对青年教师的“帮、扶、带”形式。 (2)走出去、请进来。学校要安排每个人每学期都有外出培训的机会，通过理论学习、外出参观、教研等方法提高教师的各种能力。
(3)开展校本教研活动。学校通过评教评学、观摩展示、优质课竞赛、实验课等活动，为教师素质提高创设环境，促教师专业成长。
(4)全面开展“互听互评活动”。实行“听一节课，学一个优点”，教师在日常工作中要互相进行评课活动，而学校的领导要进入教师的课堂中，将每个科目的教学动态了解清楚，教师与学校领导之间要尽可能多地进行交流沟通，达到相互学习的目的。
(5)定期组织开展“教学评优”的活动，让所有教师全身心地投入到教学工作中去。
(6)严格管理。建立健全跟教学管理相关的制度，而检查工作由学校相关的领导来负责。针对教学总结与计划、集体备课、教案书写、课件的制作和使用、课堂的组织管理、课后辅导、作业的数量与质量、试卷分析和讲评、后进生的补习提高、教研活动、继续教育学习、现代化教学手段的培训，都要具备对应的规章制度，采取不定期抽查及定期检查的方式，给予真实的评价。
四、强化课堂进程的管理 ：
（一）课堂教育中教师必须要做好的几个阶段
1、课前的准备工作，课前要准备好教学方法以及教材的选取。
2、知识的导入，在新知识点的教学中导入工作是非常重要的阶段，其是新知识的开始，是学生与教师之间进行交流的开端。
3、研究主体，这是课堂教学的关键所在，其关键在于研究而不是简单的讲授。
4、加强知识的巩固，巩固知识的目的就是为了加强对知识的掌握。
5、扩展总结，处于这个阶段不但是对知识点进行简单的总计，还需要对学习方法进行系统的总结。
(二）要重视教学的反馈
1、要构建学生教学信息的队伍，准确掌握学与教的相关动态。
2、采用月考周测的方式掌握学生学习情况。
3、组织听课制度。建立听课相关的制度，按照制度来规定每个教师及领导每周要听课的次数，在听课以后填写相关的表格。
4、开展对考试科目采取书面质量分析的方式。不同的科目在考试结束之后，对应教师要仔细填写“教学质量分析表”，其中要包括考试的情况，学生成绩曲线以及今后的改进方针等。
5、采取定期与不定期检查的模式来了解教学计划的辅导与执行情况。
五、完善学校管理制度，形成良好育人氛围
制度是强化学校管理、提高教学质量的重要保障。学校注重制度的构建，应用制度管理教师，做到制度管理与情理教育相结合的方式，奖罚分明，一视同仁，让学校的管理工作有序进行，所有师生都做到严格遵守制度。最重要的是求真务实抓落实，把制度落到实处，做到脚踏实地，持之以恒，使学校常规工作落到实处，产生效果，收到实效。
六、细化后勤保障管理制度
要提升教学品质，需要在学校安保工作财务管理及后勤保障等各个方面制定对应的方针，要使学校处在一个安全且安静的环境中，保证学生与教师的生命安全以及学校的财产安全。与此同时，要强化财务人员与后勤人员的业务与政治学习，要把他们的工作积极性充分发掘出来。
通过以上方法措施，一个学校的教育教学质量会有很大的提高。通过加强学校管理工作来提升教学品质，还有很多的措施与方针，值得我们去深入研究。因此，在工作中，我们要创造性地落实工作，才可以在教学改革的潮流中获得长久的发展，才可以更好地提升学校的教育教学品质及办学能力。
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