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当儿童阅读故事时,他的内心在发生着什么?

当儿童阅读故事时,他的内心在发生着什么?

作者: 王霞沈丘小语 | 来源:发表于2022-01-10 23:29 被阅读0次

                ――走在学习儿童阅读的路上

    一、儿童“自我中心”心理的成长过程

        1、儿童时期,他认为世界以自我为中心,自己就是世界中的王子和公主。

        2、读了小学,他意识到自己并不是世界的中心,此时极有可能产生自卑情结,但是在潜意识里,他的思维模式和情感态度仍然是“自我中心”主义。

        3、到了青春期,才有可能大致走出“自我中心”主义。但也有可能人一生都带有自我中心的残余。

    二、儿童遭遇故事

        1、故事会带来儿童远行的欲望,“自我中心的”王子公主想远行,但因为安全问题被束缚在家里,此时读到同类故事,容易同频,潜意识认为故事中的那个人就是自己,这就是阅读心理学中所说的“自居”作用。

        2、读故事,儿童就会进入故事。

          (1)儿童会潜意识的把故事中的人物,和自己身旁的人物相对应。比如:故事中的王子遇到了巫婆王国被毁灭或占领。此时的巫婆被隐喻为生气的母亲,暴怒的父亲。

          因为对于此时的儿童来说,他慢慢长大了,孩子要不得不需要自己去做一些事情,比如:自己吃饭,自己洗手,自己分床睡觉等,此时的妈妈特别的严厉,不再友善了,所以妈妈就成了巫婆的化身,而自己就成了可怜的王子化身,他有一种被抛弃,孤苦无依的感觉。

        (2)王子要去反抗,最终失败告终。此时的儿童就像王子一样,也要去反抗,也要去哭闹,但是在妈妈的坚持下,他不得不坚持去做一些事情,所以此时他和王子一样经历恐惧,经历分离,经历排斥,经历打击。

          王子反抗无用,怎么办?改变自身,用一种内在的力量和信念去改变,最终在智慧者的帮助下,濒临绝望的王子完成了蜕变,成了一个全新的人,打败了邪恶力量,幸福快乐的生活。

          儿童如王子一般,反抗无用,所以改变自己,让自己变得越来越强大。所以此时此刻他和王子的心理是一样的,这就是阅读心理学中所说的“自居”作用,因为现实和故事是同频同感。

        3、故事的隐喻

        王子最终打败了邪恶,儿童最终经历了成长。这是一个深刻的隐喻,这样的结局对孩子来说也是一种保证。只要你勇敢走出舒适区,敢于去面对广阔的世界,敢于对抗各种风险,敢于在这个过程中不断的将自己打碎或者重建,我确信,并承诺你,一定能成为一个更好的自己,这就是成长。

    三、童话的意义

        1、童话的意义就在于,儿童读了故事,即使足不出户,但是有读故事时想象性的经历,心里也在经历着虚拟的奇幻旅程,大大增加了儿童心理的丰富程度,提升了儿童的心理弹性,也让儿童面对未来不确定的世界里多了许多潜意识里的准备。

        2、在内卷的时候,如果儿童缺乏足够的故事,只有喋喋不休的说教,功利主义的诱导,做不完的试卷,那么儿童何以幸福的长大?何以勇敢地度过此生?

          故事是最好的人格教育,它以自己独特的方式指引着儿童,让他们潜意识里明白人应该怎样去生活。

        所以,儿童需要故事,把故事赠予儿童,就是赠予儿童最好的礼物。

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