赏罚管教
奖赏惩罚反应了人的权柄，需要许多的谨慎
它只是过渡，激发孩子对的行为才是目标
请注意：赏罚的目的都在于引导孩子往正的方向走
*奖赏核心
认可、看见、标明孩子的努力、用心
*惩罚核心
自然的后果，这其实不是罚，就是自然后果，合理结果。
第一点：由他律变成自律，愿意为自己的行为负责
第二点：注重心的了解和改变
孩子做得不对，为什么他会这样子？
从心里的改变在于沟通，当人被了解的时候，已经治愈一半了
从心里面去触动，需要时间，比一般的赏罚需要多3倍的时间，需要耐心
可能下一次还会有类似的错，但一次会一次好
*饶恕
当孩子打从心底里说，我后悔了，我要悔改了，我们选择饶恕，原谅的力量
*赞美在哪里？ 抽象的鼓励，没有用
赞美在产生生命动力与成长的方向，
能产生好的品格和态度的方向
小小的主动：把小小的纸屑放在该放的地方
九十分和八十五分：但是看到孩子的主动和耐心，一样，都吃意大利面
人都是往被鼓励的方向成长
*心平气和态度坚定地接住孩子的情绪。
很难，但值得付代价。
一些操作：
·深呼吸十秒钟，内分泌变化；
·谁的情绪比较高涨，谁就往后退一步
·协商机制仪式化有助孩子自律与反省，有助于大人缓冲情绪：固定协商地点、开会的形式
·惩罚、纠正、责备过后有关怀：你要喝豆浆还是牛奶？
·让孩子知道：只是对事情，事情做得不对，但我对你还是很好。
因为孩子可能很快就忘记，但大人会停留在情绪上，当孩子很快转变说“一会儿吃什么？”如果大人用臭脸面对，孩子会觉得你在生我的气。不宜
*给出改进的空间
事先有约定、反省协商、父母的反思、孩子的同材团体等等方式，让孩子们沟通说出心里话
摘自《赏罚管教对孩子有用吗？》
网友评论