2023-08-24

我们老师可以根据自己的生命气质，选择或创造一个精心雕琢过，贯穿一生的班级价值观，用一辈子去完成它。它可以是一句话，也可以是好几条。

价值观不同，强调的重心不同。这个重心，往往与班主任老师的生命气质相关。班主任是亲切的、温和的，“我们是一家人”可能就比较合适，容易建设成一个友爱的班级；班主任是严格的、重视学习的，“卓越，就是我们这间教室的尺度”可能就比较合适，容易建设成一个高效率的你追我赶的学习的班级；班主任是民主的、和谐的，“让别人因我的存在而感到幸福”（李镇西老师语）可能就比较合适，容易建设成一个相互关心，相互成就的班级；班主任比较传统，“用心求学，诚实做人”可能就比较合适，容易建设成一个注重踏实，强调做人的班级。

价值观的威力在于贯彻。我们用价值观去解释自己的行为，用价值观去规范学生的行为。久之，价值观就深入人心，成为我们班级治理的核武器。