今天教研了两个内容，一方面是考试政策和志愿填报之类的家长端关心的问题，另一方面是常规的学科知识教研。
上周在休息的时候，留给半新的老师一个作业，就是去写一写高考志愿填报的相关文章，做成一个ppt。一方面，是想检验新人的思路，另一方面，我总觉得，成为一个优秀的讲演者，还是需要明白要去讲些什么的。
但思路这种东西，不是人人都有的，也未必可以培养。但还好让我看到了些许亮点，给了我一些信心，也引发了我上周拿到的一个中考志愿填报的案例，顺手就分享了一下。
没想到我sell给家长的方案，却没有成功“卖”给同事，让我深深得感到，一定是哪里出了问题。基本上现在的老师，没有经历过估分报志愿的年代，于是就会很不理解，估分报志愿的难点何在。唉，一群被平行志愿和出分报志愿宠坏了的孩子。
回顾一下当年的我们，只有我和另一位老同志，才可以理解超录取院校分数线30+的分数意味着怎样的一种分数浪费。
遥想十七年前，最后一门英语考完，有种万念俱灰之感，反正一定是砸了就对了（但现在想想那就是自己当时的水平，是自己的弱项被抓到的感觉）。
第二天回到学校估分，状着胆子给自己往高里估但又不敢估太高。最后还是在物理老师的一句北上广太热门大家没有实力就不要去挤了的劝告声中，放弃了北航\上交等等意向，选择了武大，这几乎是最最最保守的一种打法。不曾想那年的武大，竞争十分激烈，据说招44人却有400多人在第一志愿报考，也就是撞车撞的相当惨烈。还好，由于估分偏保守少估了30分，所以有幸挤过了独木桥，还拿到了武汉大学新生奖学金，奖励给在该省招生学员里成绩排名前10%的同学，也就是意味着我大概是以当年前五的名次进的武大的门。
这样看来，我是报保守了，是么？但除过两个清华一个北大，还有一位报送的复旦还是交大，我们那届并没有能上更高排名的学校了。有人执意要冲北大，最后差三十多分，且除北大外没有填任何其他志愿。最后幸得四川大学的赏识，避免了复读的命运。而另外两个冲击中科大未果的同学就没有这般幸运了，直接从重本批次中掉档，被一所一般本科院校所录取。估分报志愿，就是如此残酷。
所以大部分同学在填报时，都会确保自己的分数能够在填报的学校分数之上，毕竟上一个重本，比上一般本科，还是要高出不少的。所以除非自己有复习之打算，否则轻易不会接受掉档。
当然，目前广州市的中考招生出现了一些奇怪的现象，就是民办高中的收分，甚至超过了一些老牌公立名校。这固然和非户籍生在公办高中的名额少有关（小于等于8%），将借读生挤向了民办高中，也源于现行的广州市中考估分填志愿的方式，限制了一些孩子去冲击优质高中的机会，使得他们不敢于去冲击名校，客观上限制了重点公立高中收到更多优秀的生源。
事非经历不知难。所以我愿意为具有相当可操作性的策略问题，却严重受限于主讲人的经验，而不能批量的推广开来，一方面比较遗憾，一方面，也知道了自己经验的价值，也不全算坏事吧。
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