小布的塔牌学习时间长度至目前为止是一年十个月，中间断断续续因为一年级新生停滞了一整年。目前小学二年级，上个月Star Reading测试是2.9，等同美国二年级九个月的学生阅读水平。对于非英语专业的家庭而言，我和小布爸爸确实很欣喜，孩子没有遭太多的苦头，经济上又是最低价的支出，收获的是孩子喜欢英语，沉浸在英语世界里的愉悦体验。
那么，小布的学习之路是怎样的？他又遭遇过什么样的挫折？
五岁半开始，小布在圣诞平安夜那天开始打塔牌（实在是日子太容易记住了），我和他一起。在学习之前，哈哈妈和我们进行了学习指导视频，我也对哈哈妈亲切的笑容记忆尤深。那次的指导意义重大，现在回想起来，我就是因为相信她认可她，而全盘接受了她的学习计划。就是简单执念，我听她说你们一年争取刷一遍到两遍塔牌，那词汇量和语言体系就建立起来了。之后再进阶阅读，巩固拓宽加深语言能力。这是一条当初接受者心里并不是那么确定的学习之路，我呢一则相信哈哈妈，二则从我搜集的各种学习方式来分析，我倒是确定阅读是最终能力固化的必经之路。
那咱们用味觉打比方的形式来说说吧！
一、甜（打开新游戏的那种新鲜感）
刚开始的学习是轻松愉快的，因为还都会，毕竟他有一定的底子。我又给他学习小奖励，那他还是相当愿意打塔牌的。这段时间就持续到了二级第二单元。
二、酸（新游戏有点儿难度了）
到二级学习就相当于小学高年级的学习内容了，孩子感觉难了发酸了开始掉眼泪了。我就和他按照哈哈妈的小玩儿法来学习（我始终关注学习群里哈哈妈发的每条信息，没有遗漏还跟她互动频繁，经常交流小布的学习状态）。果然，效果是他自己不管是猜还是蒙，猜也猜不出来的时候就我们一起做找线索游戏，他从游戏中逐渐明白和摸索出了塔牌的规律，这之后我就基本不用再管他了。换句话说，孩子有了自学的能力，知道怎么找到正确答案。
三、苦（不是新游戏了，过关好难啊！）
学到三级就开始“学海无涯苦作舟”啦！三级开始语法知识和内容开始跳升，有爬陡坡的艰难感。我采取了哈哈妈的建议，把语音识别关掉，不让孩子再跟发音和口语环节较劲儿了。他感觉这样难度降低了，舒服多了，再加上打塔牌是有好奖励的，就把这杯“苦药”喝完了。
四、辣（火大啊！怎么没完没了的通关！）
到四级，真心是极难还到了厌倦期，玩儿游戏都有够的时候，何况学习一门日常不使用的语言。我正在苦恼的时候，哈哈妈适时地开始了学习群各种的活动，花样形式都让小布乐于接受，因为这些有益的活动，就像辣辣的时候喝了一杯冰爽饮料那样。
五、咸（游戏玩狠了，也不想再玩儿了！）
每天都一个姿势来打塔牌会有这样的时候，我们采取的办法是暂停了一段时间，就是每天听听英文歌看看英文电影，正好又计划了很长时间的出国旅行也开始了。那段时间他有体会了，出国买吃喝自己想玩儿的项目不能沟通好难受，回来再重拾塔牌就把这咸味给冲淡了。
把塔牌刷完了，我们又上学了，就暂时没有规律进行英语学习。一年级暑假，塔牌阅读营开始登场，小布在这个神奇的阅读营里收获了满满的自信，朗读和阅读双开张。真是很诧异那么几个月下来，他就能呱啦呱啦地和安安在一起拌嘴聊天了，毕竟安安是她妈妈双母语培养起来的牛娃儿。
其实一路学来，真是五味杂陈，都是个中滋味在心头。如果没有哈哈妈的指导，没有提前的活动设计，没有她真心耐心的为学员达到学习效果煞费苦心。学习群的互动和家长们之间的互助友爱，都是我们一路过来的正能量满满收获！
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