向年轻人学习

必须不停的奔跑，才能使你保持在原地。

今天有区级领导来我校视导，就是每学期都会来的检查工作。各科都会听两节课，坚持老师们的常规和平时的教学工作，特色工作。这一天的检查反馈也成了校领导考察各科教研组活动的参考，也是区级领导考察学校的一个评价指标。从上到下都很重视，早早就下通知，做好各项准备。

一般会听初四和其他年级各一节课。我们组是年轻的王老师接受此项任务。

今天她的课我没去听，临时调课去上课了。听说讲的不错。看到老师们的拍照和听课记录，后来又要来课件，真得很好！

用发朋友圈的方式串起全文，还用一张对联红纸写了范进中举的榜文，贴在黑板上，很有当时的情景。一看就是用心了。

第二节课是今年刚入职的一位公费师范生，女孩，讲蒲松龄的《狼》设计也很巧妙。

直击现场：在某地发生人兽较量，邀请你去报道。

原因分析：此报道引发关注，编辑部邀请你深入分析，从狼和屠户的角度来分析他们的性格特点。找出狼败屠户胜利的原因。

最后还能联系生活中有没有像狼一样的困难，我们应该如何面对。

教材还是那个教材，面对的学生却不一样了，如今的孩子对于微信公众号和发朋友圈这样的事可能更感兴趣。运用情景教学更激发兴趣，吸引学生。我很佩服他们的创新能力，向年轻人学习！