有人说：“我挺想看书的，但是看完就忘，记不得里面内容，所以后来就看不下去了。这是为什么呀？”
我们是不是可以去思考一下看书对于你来说是什么？
书存在的意义不是强逼你要记忆它，书存在的意义是为你所用的。
大概是因为复杂的、困难的、需要动脑子的东西，都比较容易被我们放弃吧。
避烦就简，趋利避害。
不难得出，看书并且记忆其中的内容就是一件麻烦的事情。因为记忆的过程需要我们去体会、思考和理解。
很多时候我们专注于看文字内容，却忘了看书的目的和初衷是什么。
一味地跟着作者的思路向前走，却忘记体会作者的内心的感受、理解文字含义，更不会去思考怎么把它们融入生活中，用自己独特的方式呈现出来。所以，觉得看书没有收获，记不住。
有个朋友常常在耳边提醒我说，通过读书、学习等方式获得的都是碎片知识。我们需要在自己的大脑里进行分析消化整理，最后出来的才是系统的知识。大概就是这个意思吧？
我发现在每天的生活中，会产生很多很多的念头和想法，如果我试着把它们记录一下，并带入到书中思考时，就会发现它们被充实、被打磨的更加光鲜亮丽。这大概就是我收获的意外惊喜吧。
所以啊，请不要轻易的放过脑子里冒出来那些看似无厘头的想法。把它们当街上偶遇的爱豆，不仅要没羞没臊的盯着他看，更要死皮赖脸的拿出手机和他合照！因为那些被你抓住的念头会悄悄的在你的生活和学习中吸收营养，并滋养着你的内心。
就像每一次备课的时候，我第一个环节一定要去做的是把课程目的和当时的自己做联系。
需要先满足自己的需求，才能再去深入本节课存在的重大意义，最后用适合我的方式去传递给他人。
传递的过程很重要，因为在其中每个人都会给到你不同的反馈。
面对这些反馈，你衡量着自己的前期准备是否周全，怎样做才会更好。反思中获得了提高效率的秘决！
我喜欢收集孩子和家长对同一个问题的不同看法，通过风格迥异的答案我期待着在我的大脑里萌发出更多更多的稀奇古怪的念头！这能不能算作是一种思考反哺的服务？
从我们上学写600字作文开始，到今天微博140字、微信朋友圈、微信公众号以及其他平台，我们其实一直在写作，只是有的人写的多，有的人写的少，有的人在构思，有的人随手一发。
所以我们写作的副产品才是取悦别人，初心则是自己的成长。
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