倾听的启发

今天特想讲的一个事是关于学生，怎么让他觉得上课更有趣？今天遇到一个学生，对他得要求是组词，刚开始他不太喜欢，后来却编成一句话说出包含这个词，意外的是他非常喜欢，还滔滔不绝。那一刻我发现，原来学生喜欢具体感受，具体的事物，从而乐意表达。在这次的互动过程感悟，教学不是单一授课，孩子反倒给我带来一些启发。