圆桌教学是我最喜欢的教学模式，那么我们这一章来看一看圆桌教学中小组研讨的组织策略。
第十三章 课堂上的结构化研讨
1.小组研讨需要结构化
2. "3153"结构化研讨工具详解
三分钟独立思考 （每人独立思考三分钟，各小组成员独立思考，不急于讨论，每人把自己对研讨命题的核心观点写在即时贴上） 1分钟每人分享 （每人一分钟分享，通常从组长的左手边开始，每人在一分钟内分享自己的核心观点，其他组员不得中途打断）培养学生在有限的时间内把观点表达清楚，语言十分精炼，调理性也很好。 5分钟自由讨论：对建构的再建构 （每个人都可以发言，更鼓励在他人观点的基础上桥接延伸批判，实际上是鼓励知识在生产的在交换） 3分钟形成结论 （小组长带领组员归纳总结出本小组研讨的结论，研讨的过程中要有简要的记录，重点是把共识度很高的观点和让大家兴奋的思想火花加以归纳和整合，不能落下药典，还要突出亮点。）
3."3153"实操注意事项 更适合在6~8人的小组开展 可以做各种变形 把控活动的时间（适当留点时间弹性） 规则在不得不用的时候才用
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