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学会与众不同

学会与众不同

作者: 南瓜南瓜 | 来源:发表于2020-09-30 11:49 被阅读0次

我最近在上《故事课》的作者,许荣哲老师的故事力课程。

我们的课程是有作业的,写好一个故事,刻意练习是必须的,但是光自己练习不够,如果有老师的指导,进步会更加明显。

可是许老师不会给所有人的作业都给出反馈或者点评,除非满足两个条件:条件一,你写得特别棒;条件二,你加许老师的微信,和许老师成为朋友,因为是朋友。

怎么加他的微信?需要自己想办法,即使你拿到了许老师的微信号,他加你为好友,也是有条件的,那就是让他觉得你很特别。

我其实是一个无欲无求的人,就是没有任何追求,还不时的贬低自己的那种人。我不会用巧劲儿,只会用努力来解决问题。我想,那我就严格按照老师的指导,写好自己的文章吧,也许会获得老师的青眼。

很遗憾,老师并没有给我点评。

在第二次课堂上,老师问大家有什么问题? 有同学就问,为什么我加了您三次,您都没有通过?于是,这个给许老师留下了印象,他当堂同意加他为好友。而其他同学也纷纷效仿。我心里也有些痒痒,于是,我也想试试怎么加他微信呢?

这个时候,我想起来我和许荣哲老师一起上过火星爷爷的创意王的课程,于是,我就告诉许老师,我是你大陆孙同学,我们一起上过火星爷爷的课程。许老师终于通过我的微信好友了,并把我第一次的作业做了点评,当时我觉得特别感动。我的第二次作业,老师也很快就给出了真诚的点评,我再次感动。

这个故事教会我一个道理,世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,想要别人记住你,不是只有努力这一条路,还有其他的路, 关键是,你的目标是什么?是想保持平庸还是想与众不同?

针对于这一点,老师用自我介绍的三种形式,告诉我们,与众不同的三种手段:手头钱,借未来,故事化。

手头钱,是最难的,意思就是,你一定要努力成为最厉害的,No.1的那一个;

借未来,我理解就是与别人建立共同的目标和价值,一起成就未来;

故事化,是三个手段中最简单的,讲一个故事,改变命运。

故事,不仅仅可以改写我们自己的命运,而如果我们给别人的事情赋予一个好故事,也有可能改写别人的一生。而故事理念的底层逻辑,是来自于阿德勒的心理学,目的论,为了过好这个当下,我们应该如何看待过去。

如何写好一个与众不同的故事? 许老师教给我们靶心人公式,目标,障碍,努力,意外,转弯,结果,结局,每个步骤都需要精心设计,结局大于目标,有冲突有意外的故事才会吸引人。

然而,任何成功都不是一蹴而就的,老师又教给我们一个方法,就是对重要的人和事,至少给自己和别人三次机会,去发现自己和别人是天才。

我还从许老师身上,学到一个交朋友的方法,那就是真诚。真心去称赞别人,比批评别人更重要,这和我所学的优势理论的理念是一致的,打开优势眼,看见别人,喜欢别人,成为朋友,合作才能进行下去。

总而言之,许荣哲老师的故事课,真的与传统的写故事的方法非常不一样,也许,这也和许老师这个人的特质,与众不同有关,于我而言,我也希望,今后自己做任何事情,都打破自己的惯性,去做一些与众不同,结局高于目标的事,想要不同,才会与众不同。

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