美文网首页
《墨菲定律》读书笔记5

《墨菲定律》读书笔记5

作者: 平原雪 | 来源:发表于2023-08-06 21:02 被阅读0次

    《第一章  成功学的秘密》笔记5

    艾森豪威尔法则:分清主次,高效成事

    做事分等级,先抓牛鼻子

    1.故事

    (1)舍本逐末

    一天,动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,大家一致认为是笼子的高度过低。所以他们将笼子由原来的10米加高到30米。

    第二天,袋鼠又跑到外面来,他们便将笼子的高度加到50米。这时,隔壁的长颈鹿问笼子里的袋鼠:“他们会不会继续加高你们的笼子?”袋鼠答道:“很难说。如果他们再继忘记关门的话!”

    事有“本末”“轻重”“缓急”,关门是本,加高笼子是末,舍本而逐末,当然不见成效了。

    (2)事前规划

    有一次,苏格拉底给学生们上课。

    他在桌子上放了一个装水的罐子,然后从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。当着学生的面,他把石块全部放到了罐子里。

    接着,苏格拉底向全体同学问道:“你们说这个罐子是满的吗?”

    学生们异口同声地回答说:“是的。”

    苏格拉底又从桌子下面拿出一袋碎石子,把碎石子从罐口倒下去,然后问学生:“你们说,这罐子现在是满的吗?”

    这次,所有学生都不作声了。

    过了一会,班上有一位学生低声回答说:“也许没满。”

    苏格拉底会心地一笑,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢地倒进罐子里。倒完后,再问班上的学生:“现在再告诉我,这个罐子是满的吗?”

    “是的!”全班同学很有信心地回答说。

    不料,苏格拉底又从桌子旁边拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。

    然后又问:“同学们,你们从我做的这个实验得到了什么启示?”

    话音刚落,一位向来以聪明著称的学生抢答道:“我明白,无论我们的工作多忙,行程排得多满,如果要逼一下的话,还是可以多做些事的。”

    苏格拉底微微一笑,说:“你的答案也并不错,但我还要告诉你们另一个重要经验,而且这个经验比你说的可能还重要,它就是:如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去,你也许以后永远没机会再把它们放进去了。”

    在行动之前,一定要懂得思考,把问题和工作按照性质、情况等分成不同等级,然后巧妙地安排完成和解决的顺序。这样才能收到事半功倍的成效。

    2.启示

    (1)做事前须要科学地安排,要事第一,先抓住牛鼻子,然后再依照轻重缓急逐步执行,一串串、一层层地把所有的事情拎起来,条理清晰,成效才能显著,不要眉毛胡子一把抓。

    (2)凡事都有本与末、轻与重的区别,千万不能做本末倒置、轻重颠倒的事情。

    3.艾森豪威尔原则分类法

    具体方法,根据自己的目标,确定事情的顺序。将工作区分为5个类别:

    A:必须做的事情;

    B:应该做的事情;

    C:量力而为的事情;

    D:可委托他人去做的事情;

    E:应该删除的工作。

    每天把要做的事情写在纸上,按以上5个类别将事情归类:

    A:需要做;

    B:应该做;

    C:做了也不会错;

    D:可以授权别人去做;

    E:可以省略不做。

    根据上面归类,在每天大部分的时间里做 A 类和 B 类的事情,即使一天不能完成所有的事情,只要将最值得做的事情做完就好。

    同样的道理,把自己1~5年内想要做的事情列出来,然后分为 ABC 三类:

    A :最想做的事情;

    B :愿意做的事情;

    C :无所谓的事情。

    接着,从 A 类目标中挑出A1、A2、A3,代表最重要、次重要和第三重要的事情。

    再针对这些 A 类目标,抄在另外一张纸上,列出你想要达成这些目标需要做的工作,接着将这份清单再分出 ABC 等级:

    A :最想做的事情;

    B :愿意做的事情;

    C :做了也不会错的事情。

    把这些工作放回原来的目标底下,重新调整结构,规划步骤,接着执行。

    这些又被称为六步走方法,即挑选目标、设定优先次序挑选工作、设定优先次序、安排行程、执行。

    把这些培养成每天的习惯,长期坚持并贯彻下去,相信,无数个条理性的成功慢慢累积,将会使你拥有非常成功的人生。

    4.名言警句

    有句老话说得好:

    自知是自善的第一步。


    相关文章

      网友评论

          本文标题:《墨菲定律》读书笔记5

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rkewpdtx.html