关于语文的学习，瞎想

关于语文的学习，瞎想

女儿和大多数孩子一样,不擅长语文。

女儿明年要中考了。这在家庭里是战略上的大事儿。语文是决定她中考成功与否的关键

可这事儿与自己其实是关系不大的。可自己喜欢瞎操心。

那些孩子的路要靠自己来走的段子，要么不是眼界不够，要么是骗子。

我们40多岁都活不明白的人生，10多岁的娃娃能整的很明白？ 我还是不大相信。

每个父母，在自己高度的范围内，去影响孩子。做家长，就这么简单粗暴。

语文学习，翻开鲁迅的 “阅读秘籍”，满眼的是“阅读”二字。

对于一些连我80岁老母亲都知道的“学习秘籍”，我觉得，是不大可能解决学习问题的。

也就是说，从理论上来讲，你如果单纯告诉一个孩子说阅读可以提高学习成绩，肯定没卵用。为嘛？

这个道理，和你要努力工作，才能多赚钱是一样的。谁不喜欢钱？可踏马的赚钱这事儿从来没容易过。

女儿读过很多的书。

可我感觉，从女儿内心，她是不喜欢被读书的。

她喜欢因为喜欢某首日文歌，而心血来潮的学几句日语。她喜欢，没事儿，浏览下爸爸的书架，看到一本书的名字比较奇怪，去随手翻翻。她喜欢没事儿时，看看同龄人的QQ空间，看看二次元图片。她喜欢...或许吧，我猜想。

可她的作业却总是很多。每天晚上，我期待？她拿出一道数学题问我，老爸，这个题怎么做。

作业，多到孩子们无路可逃。

女儿喜欢阅读，但不喜欢考试中的阅读。

她曾经在公开场合提问过一个问题，如何去平衡课外阅读和应试阅读？

当下，考试范围内，指定了很多阅读书目，比如鲁迅的朝花夕拾，老舍的骆驼祥子，西游记，海底两万里等等。书是好书，可是，可是说因为考试被读书，总觉得被限制了自由，没了选择权。总觉得读书，被预设了前提，“你们不爱读书。”满满的不信任。

其实，只要是有质量，有趣的书，孩子们大多还是喜欢读的。

文爸内心深处还有个问题，比如鲁迅的书，孩子们能读的懂吗？此处省略若干字，免得撕逼。

语文考试，重要的是阅读理解。

对于阅读内容，有个字面意思，还有个引申意思。

也就是说，直接说，太太直白，太没情调。于是换种说法。作者把自己的真实想法加个包装，让读者来猜(拆)。

数学上的函数 y=f(x)可以描述这种关系。

对于作者的一个想法x，读者会有不同的y值。因为有不同的函数关系。每个人的阅历，经历等是不同的。这个道理也好懂。

中国语文的标准答案，一定程度不允许你有别的想法。不管输入什么x.都得出同一个y.这也是中国语文难学的关键所在。此处省略若干字，避免撕逼。

理论上来讲，数学老师也是可以教好语文的。用函数关系来讲解阅读理解也适用。

语文阅读理解，很多时候作者本人也无法获得高分，比如，今年的高考阅读，一道诡异的光，诡异的连作者本人也无法弄不明白，这就特尴尬了。

所以嘛，语文成绩如果不理想，也不要太纠结。

你如果有不同意见，来块砖吧

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