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成长型思维A1,11.9

成长型思维A1,11.9

作者: 科大向阳 | 来源:发表于2019-11-09 18:19 被阅读0次

我需要重新定义我的固定型思维吗?

今天上午参加了由某老师组织的狼人杀活动,为时2.5小时。据说那是他的拆研班任务,需要组织一场线下活动,内容不限。

由于,之前有过游戏经验,所以,很荣幸当了法官,我在极力地保证游戏的公平公正和每个环节的顺利进行,还不错,直到第三局,宏江老师想要让我参与游戏,他来当法官。

也许是没有法官经验的原因,他在第一晚的引导环节出现了一点小小的漏洞,会让闭眼的玩家知道女巫用了哪瓶药,虽然闭着眼,我还是没忍住直接说了出来,纠正他的漏洞。天亮时,还去到他跟前小声再次纠正他的说辞。

这件事情,如果是我,当中被别人指正,心里还是会有些不舒服吧。

回来的路上,就因为想到这件事情,我竟然又开始,陷入了自我怀疑的情绪中,是的,我出现了固定型思维,认为自己处理不好这样的事情,沟通方式太糟糕了。是的,我需要接受它的出现。

这个,跟之前的K歌之王的活动组织出现的状态一样,也是因为其中一个时间片段出现了瑕疵,所以,我的完美主义者出现了。

这样我,感到不好。

这两件事情都有一个共同点,我会看事情做得不好的地方,没有注意做得好的地方。

所以,观察得出,当我完成一件事情后,我会盯着这件事情的瑕疵,然后给自己贴上不行的标签。

我需要教育它,还是那句话,瑕不掩瑜,活动顺利进行,而且,我带领大家从新手入门了,还玩了一局不错村民角色,给预言家档刀,找出狼人,最终带领好人获胜。

是的,我需要教育它,完成一件事情后,先去总结已经做到,做得好的地方,下次继续维持,然后,再找出可以做得更好的地方,比如,可以在天亮的时候到他身边耳语,一下,这样他会接受得更舒服一些。

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