嗨！还好吗！
教师与家长身份一肩挑的你，还好吗？看看自己快长草的简书后院，你就知道我这两日的兵荒马乱了。一向低调的人，还沉浸在延时假的闲散式迷茫中，天空飘来五个字，停课不停学。最初把它当作一朵会飘散的云的人，没想到它认真扎实地蕴酿了一场雪，空气冰冻凝结了。什么，人人都要网络授课，不会没关系，立马开始密集的网络培训，钉钉，谁呀，我叫盯住你。中年大婶认真听网络培训，生怕错过关键点影响了当网红的大好前程，边听边记笔记，好记性比不上烂笔头，毕竟好记性也是生娃前的事了。
培训后遗症
想想我家里的网络授课装备，颇有些小米加步枪的感觉。习惯了用单位电脑备课，几乎所有资料都在那台电脑里，U盘年前还放一位朋友那里让她帮我拷贝一些资料，当时只想着过不了三五天就会见面，谁知这一隔离有种沧海桑田的感觉。只好求助朋友把U盘上的内容发给我，想尽种种办法，手机登录邮箱下载失败，换个古董平板继续接收失败，菜鸟有种生无可恋的感觉。某君看我焦急状，不情愿地开始收拾起近十年没咋用过的台式电脑，不停地打电话咨询专业人士，我开始语言攻击这些电子产品，养兵多年，用时报废，现在回想那一刻的自己，说话是相当任性地不经大脑。
培训接二连三
现在回想，那时的自己陷入了一种能力与需要的不匹配，把小焦虑都推卸到装备上，与家人的沟通由着情绪走，总揭旁人的伤疤，让本想帮忙的家人也难以靠近，一不小心就陷入了问题模式。
有观点认为，在全国停工停业停学的时候，教育大可以这样做：1.鼓励和指导家长与孩子们进行高质量的亲子活动，例如共读一本书，讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部高质量的亲子电影，鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每天一菜厨艺展示，家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等各种形式的活动。2.鼓励和指导家长帮助孩子们利用停学的时间做自己想做的事情，自己安排学习与休息的时间，让孩子们对自己的学习和生活进行梳理。3.家庭共同或者各自学习一项新技能，比如运动、艺术、语言，在疫情解除时做家庭新技能展示。4.鼓励孩子们和家长在家上网了解关于疫情的内容，做到一定程度的社会参与。5.鼓励孩子了解疫情到来时，各领域人员的工作情况，全面了解社会的政治、经济、文化、教育状况。
且不论它是否偏浪漫主义，还是让人看到一抹曙光，新教育提倡，过一种幸福完整的教育生活，要把人生的第一个老师—孩子的父母考虑进来，家庭教育若能实质性的前进一步，多难兴邦一词方有根本的意义！
第一场直播
系统动力就是这么强，裹挟着每个人前进着。个人的小想法也许是对的，但无力改变什么，看清是乱流，带着觉知去踏入或远观，都是一种收获，促进澄明！
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