委屈

最后一节课本来没打算让孩子们写作文，是魏老师跟我说，可以让孩子们谈谈自己委屈的事，这样会更加好写一点，所以我才临时改成了作文课。

孩子们都挺愿意分享他们的内心世界的，我听着心里也挺难受，恨不得时间回溯到以前，好好安慰他们一下。分享结束后，孩子们突然问我上周的事情，让我也分享一下自己的委屈，不管是他们好奇心作祟也好，真的关心我也好，我内心都十分触动。

诚然，四三班的学生在我的课堂上做其他作业伤了我的心，但其实那只是一个导火线。期中成绩下来之后，我心情一直都不太好，我一直在反思我自己，是不是我哪里做的不好，是不是我的方法不对，语文课涵盖太多，又加上我三分之二的时间都是语文课，所以我花费在语文备课的时间就更多了些，孩子们问我为什么委屈，我想，大概是我觉得我的努力远远小于回报吧。

我们班纪律不太好，讲道理也好，严厉也好，总之我原来越来越不想也越来越不愿动手体罚他们，从一开始，我就很不喜欢打他们，看到他们手肿了，我会下意识的想轻一点。我在想他们为什么不听话，为什么不愿意写作业，为什么一个才十岁的孩子就已经开始放弃自己。我替他们忧心。后来我一个个找他们谈话，至于谈话的次数我已记不清楚了，可是收效甚微。我大概明白自己恐怕永远也成不了严师了，因为我狠不下去那个心。不过他们好像需要的是像他们数学老师那样让他们惧怕的老师。

那天下午回家，刘赫同学特意给我摘了草莓，我看了一眼有的草莓还很小，就在想他回家后他妈妈会不会骂他，说实在的真的没想到平时那么霸道的班长会有这么暖心的一面。我的内心一下子就被治愈了，有时候觉得他们怎么那么天真烂漫，像小天使一样，但是调皮捣蛋起来一样不遑多让，瞬间就变成了恶魔。说实话，我不怕他们犯错，只要他们想学好，愿意学好，我愿意给他们机会，我希望他们相信，只要他们肯，那就永远都不晚，他们还有无数种可能。

他们跟我说，不要跟小孩子讲感情，他们不写作业时是想不起来的，最后受伤害的还不是自己，可是感情这种东西，怎么可能说收就能收的呢？毕竟自制力这种东西，只能靠他们自己，我帮不了他们。

我今年刚参加工作，就接了他们的语文，看到他们成绩一次比一次退步的大，我就觉得是我耽误了他们，有时候甚至会想，他们怎么这么倒霉，碰上了我这样毫无经验的新老师，如果换个老师，是不是就会好一点呢？不知不觉中一年快过去了，我的孩子们又长大了一岁，离期末考试还有一个多月，我还是会继续坚持下去，我希望自己能做个好老师，更希望我的孩子们以后回想起自己的童年时光没有遗憾。明年他们五年级，也不知道我会不会教到他们，但是我由衷的希望他们中的每一个，都能健康，快乐的成长。当然啦，作为学生，最应该就是做好学生本分工作：study  hard,  and  make  prograss  everyday