前方的未知的山也许陡峭，坚定的执着的心不被打倒。
——《心桥》
【总有一条路，走进学生心】
老师的工作是一项能改变人的工作，真正能让人改变的不光是这样、那样的方法，而是“爱”。是对这份工作的热爱，是对学生的喜爱。
一个人一生能遇到一个能给他好影响的老师是很幸运的事情，我遇到过，我希望我是下一个。
【教育是慢的艺术，急不得】
教育是慢的艺术，急不得。把孩子的健康安全放在第一位，把教师的真实心情告诉他，抓住机会、心平气和、想方设法，会看到蜗牛爬上山巅的时候。
【最聪明办法就是最笨的办法】
我想说：发现学生的优点，帮助建立信心，是建立在一个基础上的，那就是真心真诚，没有这样的基础，一切的帮助都是浮光泡影，风一吹就破了。
很多老师说方法都用光了，一切教育手段都用过了，没办法了，宣告失败了。我想说：最聪明的办法就是最笨的办法。我真的不能拿你怎么样，我真的拿你当儿子看待了。
【立情才是教师成长与班级管理的最高意境】
立情，从遇见学生那一天开始
立情，在学生遇到困难的时候
立情，让学生知道老师也需要你们来心疼
立情，让班级小社会充满爱
有人说，一个真正优秀的班主任，每带一个班级就好像谈一场恋爱。而一场真正的恋爱，对自己的灵魂也是一场彻底的涤荡，从此懂得理解、信任、宽容别人，对生活有了很多新的健康的积极的认识，还因为对所爱的人的高贵灵魂的敬仰和人品贵重的爱慕，也想把自己的灵魂拔到一个新的高度。会和身边的亲人朋友更好地和睦相处，即使是不爱的人，也想好好善待，从而让自己的内心保持在安宁淡然的状态，不会那么急功近利焦躁虚荣，长存一颗感恩的心，好好爱生活，好好爱自己。
我们每一个老师，和学生相处的时间其实并不长，三年两年，但是，如果老师和学生家长都建立了情感，那么，师生之间的情谊是可以长长久久的，而学生在立情的训练和培养中，学会了了解自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪、处理人际关系，那么，这样的影响就是终生的。
教师本人，在与学生建立情感的过程中，也在不断提高自身情商，不断完善个人修养，不断感悟着会爱和被爱的幸福。
由此可见，立情，是教师成长与班级管理的最高意境。
立情，让师生的教育生活变得完整而幸福。
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