今天电话问孩子几个问题:
第一,今天有没有做得不好的地方?
第二,今天有没有什么进步?
对于第一,他说没有什么做得不好的地方,我让他使劲回忆,他还是说没有,那就算了。
对于第二,他说不知道有什么进步。
我说,进步不一定是懂得了什么知识,考了多少分才算进步。比如你改变了一种小的坏习惯,比如意识到自己思想上需要改变什么,比如学习上有什么新发现等等。
他说,哦,爸,我今天比昨天在操场多跑了很多圈步。
我说,不错,这也算是一种进步,很好的进步,记得以后多点留意自己的进步。
他答应了。
今天电话问孩子几个问题:
第一,今天有没有做得不好的地方?
第二,今天有没有什么进步?
对于第一,他说没有什么做得不好的地方,我让他使劲回忆,他还是说没有,那就算了。
对于第二,他说不知道有什么进步。
我说,进步不一定是懂得了什么知识,考了多少分才算进步。比如你改变了一种小的坏习惯,比如意识到自己思想上需要改变什么,比如学习上有什么新发现等等。
他说,哦,爸,我今天比昨天在操场多跑了很多圈步。
我说,不错,这也算是一种进步,很好的进步,记得以后多点留意自己的进步。
他答应了。
本文标题:孩子教育一
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