一个家庭教育群里，妈妈说，孩子上初中叛逆，不写作业，在学习，跟父母互怼，当父母亲说教或者批评的时候，孩子非常不配合，出现这种情况不知道该怎么办。
当她向大家求助的时候，最后他说出了，一个根本性的原因是夫妻关系不和，然后分开孩子在这样的家庭环境里头，应该是受到了很大的影响。
有人说，夫妻关系是第一位的，亲子关系是第二位的，就把亲密关系处理好了之后，才能处理好亲子关系。
这个论调在社会上流传已久，但是真正能处理好亲密关系的人是不基本上很少存在亲子关系问题的。
所以针对目前存在的情况，这个结论等于没有回答问题。
有人建议带孩子去健身，锻炼。
只锻炼对排除抑郁情绪，锻炼人的意志恢复身心健康都有很大的疗效，但是现在的情况是，亲子关系不佳，父母对孩子的影响有限，在这种情况下要求孩子去跑步锻炼，真的有效吗？
对这个办法我表示怀疑，当亲子关系处于冰点的时候，加上孩子又处于青春期，不管父母做什么，不管父母的出发点是什么，孩子首先想到的是跟父母对着干，想到的是父母的出发点是坏的。有时候，他也知道，父母是为他好，但是他也基本不会配合而是对着干。
现在对孩子所有的要求，不管什么样的要求，基本上都不会正面反馈。
我觉得可以有两个角度来处理这样的问题，第一，常规思路换位思考，站在孩子的角度思考孩子目前的状态，真正的能够从孩子的视角出发，感受孩子的内在需求，看见他内在对父母关系破碎的，恐惧，焦虑，纠缠，对自己未来生活的不确定，紧张，害怕，当父母能够真正理解孩子的时候，就比较容易接纳孩子，目前所谓的叛逆状态，也更容易找到解决问题的突破口。有时候在与孩子良性的互动过程中，孩子因为被理解，被看见，被尊重，仅仅因为这样就足以解决问题，不需要再找其他方法。
还有一种方法是，反其道而行之，当你希望孩子去锻炼的时候，你就不让他锻炼，但你不希望孩子玩手机玩游戏的时候，你就把手机给他限定，他必须24小时或者48小时甚至72小时玩手机，如果玩不够这个时间就不行，这样的厌恶疗法会让孩子短期内对手机或者游戏，产生极其厌恶的情绪，以后不再愿意玩手机或者游戏。
当然这样做可能会有一定的负面影响，比如说，在这个信息社会手机是人们必备的，如果他对手机产生厌恶以后，可能会影响基本的生活，交流等等。
当然，站在第3人的角度，不管提供什么建议，只有当事人，真正听进去了并且愿意做，进行行动才可能会有一定的效果，如果还仅仅是站在父母高高在上的角度要求孩子批评孩子这孩子，不管什么样的方法，最后在孩子那里都会变形的，效果可想而知。
我更倾向于用第1种方法，但是需要时间，需要耐心，需要父母的智慧。做起来其实没有那么容易——
先不要求孩子做什么，换位思考，就会知道孩子在呼唤什么
他内心的空洞、纠缠、焦虑、紧张、无措……被看见，被接纳，被尊重……
然后才是其他动作
一味站在父母的角度要求孩子，很可能的结果是适得其反
冰冻三尺，非一日之寒。急不得，慢慢来吧~~~
尽人事听天命吧，到底孩子能改善到哪一步全在父母的引导。
青春期是孩子成长的功课，也是父母的功课。
都说强者自救，圣者渡人，也不说做一个胜者，能够提供一种帮助当然是很好的，如果不能，那也没有办法。
写到这里突然想到其实，每一个问题都有至少三种以上的办法来解决，我总是站在个人的角度想这个问题的最好的方法，但是，这对对方来讲真的就是最好的方法吗？他更了解孩子，他也更了解自己，如果他能够综合个人和孩子以及整个家庭的情况，静下心来，思考对策，想办法去解决，他一定能找到最适合他们家孩子的方法。
又感觉自己自大了，如果我想帮到这个家长应该也有更好的方法，而不是这种高高在上的指责的方法。
想要做成一件事，同样会有很多种方法，换位思考。
再要求父母换位思考，孩子的时候，我们作为第3人提建议的时候，也可以换位思考，站在父母的角度站在孩子的角度，站在父母改善孩子，学习状况，情绪状况，亲子关系角度，的视角去考虑这个问题可能会有更好的，更中肯的，效率更好的建议。
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