如果说教育是一朵云推动另一朵云，那么，马修就是一朵彩云，装点了孩子们的整个心灵天空。
一、影片内容
《放牛班的春天》法文原片名Les choristes指的是男生合唱团，法语“choristes”是歌手的意思，但是C大写“Choristes”就是春天的意思。
在台湾“放牛班”指纪律乱，学生成绩差。”电影里的孩子们最初的确是那样的。
一个音乐老师克莱门特·马修来，一家问题少年寄宿学校“池塘底”，一个行动——组建合唱队，改变了孩子们的一生。
影片中有两种教育理念，一种是以校长为代表的顽固保守派，他们认为这些问题少年不可救药，他们通过体罚学生让学生听话，犯错——受罚就是唯一准则（这句话在影片中也多次体现）。
另一种是以马修为代表的博爱宽容，用自己的亲和与爱去唤醒孩子们的天真与善良，用自己的知识去发掘孩子们的天赋与潜力，马修在影片中更像一个慈爱的父亲，用自己的行动维护着每一个孩子。
二、我的观后感
影片之初，看到这群毫无规则，到处搞破坏的学生，我都感觉头大，甚至在想马修老师这是掉进了痛苦的深渊吗？
可是，随着剧情的发展，会让你真正感受到改变的力量。
1、明确对与错，明确底线。在这个杂乱无章的班级里，犯错是常有现象，校长的指令只有单一重复的——犯错、受罚。而马修老师则完全相反，在他的课堂里，没有体罚，没有暴力，更没有歧视。
2、给予每个孩子温暖。在学校里，马修老师是和学生们同吃同睡的，学生们睡着了，他要出来看看学生，谁把杯子踢开了，谁到床边了。
在学校没有热水的情况下，和其他老师把校长存储的木材烧起热水，让学生们美美的洗个热水澡。学生编歌来取笑马修老师，老师不但没有批评，还细心的指出哪个音错了。这样温暖的事情贯穿了整个影片。
3、拥有属于彼此的小秘密。和男高音的秘密，妈妈来探视，马修老师说是还是牙疼去看牙医了，实际是犯错在关禁闭。和蒙东的秘密，和佩皮诺的秘密等等。
4、合唱团。学生偷了马修老师的乐谱，关于乐谱真是马修老师的痛点，可是没有责怪，而是根据学生的声音特色，分成低、中、高三个音，组成合唱团。
开始学的歌曲都是马修老师利用晚上时间，根据学生的特点，一天发生的事情改编的，直到后来，合唱团的影响力越来越大。
当他们真正的一次演出时，我家宝宝也在跟着鼓掌，嘴里还说着：“哥哥唱好听。”
连小孩儿都可以感受到的美，我又应该如何做呢？
5、飞翔的纸飞机。学校失火后，校长震怒无比，开除了马修老师，在马修老师走到墙外时，学生开始频繁的往外扔飞机，飞机上写了学生们的祝福，当飞机落满了地，相信马修老师的内心一定是澎湃的。
于是，我也和孩子折起了纸飞机，纸飞机在客厅一圈一圈的飞翔，孩子开心的手舞足蹈，不停地帮我捡飞机。
此时，我觉得在影片中，纸飞机承载着对马修老师的祝福；承载着孩子们对美好未来的向往。
在我家的客厅里，纸飞机承载了孩子无限的乐趣，也是我跟孩子快乐的互动，这是多么有意义啊！
三、我的认识
1、人之初，性本善。每个孩子在内心深处都是纯真善良，有梦想的，之所以会变化，只是因为诸多因素的影响，孩子们把善良、纯真都紧紧地包裹起来，而给自己裹上了种满尖刺的外衣，拒绝任何人的亲近。
2、有教无类。意思是不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。面对问题少年，马修根据每个孩子的特质和天赋对他们进行悉心教导，从来没有因为哪个孩子笨或者坏而放弃他们。原来中国古人的思想，早已被马修老师践行。而我们呢？是不是真正的践行了呢？
3、人心中的成见是一座大山。校长为什么会这样对这群孩子呢？他自始至终认为他们是问题少年是孩子不可救药，更不要指望他们会乖乖听话，只有通过严厉冷酷来逼迫他们就范是最好的办法。
所以，在校长这里，学生根本感受不到温暖，感受不到人情味，而马修老师的到来，就为这所冷酷无情学校注入了温暖的血液，从此焕发了活力。
所以，只有跨越这座山，才能真正的和学生心贴心的站一起。
四、结束语
这群问题学生为什么会有如此大的变化？
皆因马修老师 ，因为他爱学生，守护学生，温暖学生，这是一份多么浓厚的师生情啊！
即使与梦想无缘，也要跨越山海，实现梦想，皆因马修老师对学生的情啊！
也让我相信，每个人都是天使，都有一双梦想的翅膀，是那么的纯真，那么的善良。
请不要做折翼的那个人，即使受伤，也要相信只要我们不抛弃，不放弃，坚持与帮助，终有一天，天使终会翱翔蓝天。
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