儿童时间管理——游戏化尝试（終）

虽然超时了不少，但是还有一张“难度降低卡”，也就是说还有希望。

吃完早饭，就轮到“我是歪果仁”了，阅读两个RAZkids的E级英文故事。

念到“Submarine”不会念，问要不要用“难度降低卡”呀？儿子说：“不要，还有第二个故事呢”。第二个故事念到"striped chipmunk"又卡住了，还是不想用“难度降低卡”。奶爸心想“这小子，打什么主意呢？”。两个阅读故事终于读完了，顺利完成。儿子说：“难度降低卡没用，能当成减少超时卡用么？”好么，在这里等着我呢。奶爸只好说“好吧，给你在减3分钟。下午的算算八爪鱼认真点，还能拿一张减少超时卡，加油！"

下午，儿子做数学题还是比较认真的，当然奶爸也偷偷的降低了数学题的难度，最终让他获得了最后一张“减少超时卡”。孩子非常高兴，通过自己的努力，终于闯过全天的关卡，第一次任务全胜。

总结一天的尝试，孩子对游戏化的时间管理还是有兴趣的。有获得成功的喜悦，也有失败的灰心。只要父母用心设计，好好引导，最终把主动权交给孩子，孩子还是愿意努力进步的。