"一切因你而来"，这是我这次两天专题课程的一点感悟。一切都是刚刚好，不迟也不早。
自从2014年与童老师相遇认识以后，通过跟随她的网络初阶班、进阶班的学习，参加线下沙龙活动等方式，已经不知不觉地将思维导图融入到日常工作、学习中了。在日常生活中更多地加入了觉察和总结，通过这两天的学习和老师同学的课堂点评及分享，看到自己在一点点地变得有逻辑性了，目标导向明显了，不那么拖延了，看问题的角度也更广些了。
结合自己的思考，在各个时间地点人物事件中，有意识地培养自己的关联意识，创造条件，像童老师一样，像其他学妹们一样，积极地、主动地运用导图意识：可以学习陈玥的找不同模式，一针见血地看出问题；也可以学习江娟的温和式的清晰明了；还有何蓓青的勇敢自律，初学就这么大胆地积极运用；包括张爱青的自信，悦纳和感性。虽然课程刚结束两天，但是看到群里大家的积极打卡和应用分享，很受触动。
通过在课程里聆听着老师不断整合后的教学内容，观察同行学妹们的思维方式，跟着童老师的引导及时体会提问技巧和方法，学着总结、分析，再整合，正循环下去，我一定会训练出曾经严重缺失的逻辑性、自信心、灵活性，加强行动力、执行力。思维导图，因为有用 所以有用；而且是应用而非硬用。为了加强灵活应用能力，以后我将迎头赶上，通过扎实可行的学以致用的方法，运用总结分析工具，做想做的事，长成自己想成为的样子。课程第二天适逢父亲节，我学以致用，静心画制了相关主题，竟然慢慢和心中的内在父亲有了和解，也慢慢地长出了完全不同于往日的认识。
通过课堂上“人生七年”的轨迹线绘制，让我发现2014年认识童老师并开始学习思维导图是我人生路上的转折点，有种“触底反弹”的感觉，虽然人生没有就此开挂，但是身边朋友都说我的变化很大，我想，这也是我一直都在跟随童老师课程的原因吧。谢谢童老师，两天的课程让我看到你的不断精进，从开始中心主题需框住到现在的敞开、增加留白线等，我都看见了课程的不断改进和完善，我选择课程，不单单是课程内容，老师对生活、教学的热情投入和热爱，都值得我好好学习，向将思维导图当作终身事业奋斗的你致敬！通过地面课的近距离感官接触，在老师和同学们的敞开和抱持中，我也会倍感安全地伸出触角，拥抱这个美好的夏日，这将是一段新征途，因为有了这两日的全情投入，有后期可见的一段时光的陪伴共修，我相信我们都会成长，多年以后，一定会感恩现在努力奔跑的自己，感恩这个带来满满收获的周末，即使都是套路，我也一定会玩出不一样的人生。
感谢你们！2017年6月17-18日南京童栎程思维导图专题应用课的老师同学们！（似乎我一写东西又回到零逻辑了）。总之，我感谢自己选择了这个课程，在最后的一刻争取到了机会。也感谢一切的机缘巧合让我们成为同行人，希望一路陪伴，共学共好，让思维改变生活！……
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