2020-10-19

我在下乡支教的时候看过《窗边的小豆豆》这本书，伴随着支教生活有序地进行，我也适当地读了《窗边的小豆豆》~［日］黑柳彻子这本书，在读到“校长先生”这一节时，校长说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听听。”真真切切地感受到无论是之前，还是这之后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了，回到现实中，做一名这样的教师，能有几个做到？我们听学生一直叨，就会嫌他不耐烦，更别说像校长一样整整听小豆豆说了四个小时的话且一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。我想倾听，是一种交流，不是简简单单地用耳朵来听，它也是一门艺术。以求思想达成一致和感情的通畅。想到小林先生的教学法，“从你喜欢的那门课开始”，可见因材施教，我们一直提倡到现在，却很少有人做到，而先生把它运用到实际中，从而也证明了他的方法是成功的。听梁裕祥奶奶的描述，感觉他的“优良品质”被家庭的教育背景扼杀了。我问他：“今天谁来接你呢？”他说：“我也不知道。”不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。小林先生创办的巴学园是自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良品质可能会受到伤害。所以，我们要早早地发现这些“优良品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。