见：
要带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,立竿见影,在用字上狠下功夫。
感：
带着问题学，这里有目标思维。
活学活用，这里有举一反三的的发散思维。
学用结合，这里有理论联系实际思维。
急用先学，这里有优先级，重点论。
立竿见影，这里指的是学习的效果。
在用字上很下功夫，这是实践论。
思：
我们常说“缺啥补啥”，带着问题学，能让我们更明确学习的方向。
比如在教学过程中的发音问题，书写问题等等。
但很上一段时间，把问题是当拦路虎来看待的，遇到问题绕着走，
发音不规范用汉语讲，板书写的不美观，干脆用课件，或者不写。
这是一种懒惰思维。
苏格拉底讲：问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。
在积极进取人的眼里，问题是机遇。
问题就像接生婆一样，能产生一个个新的机遇和思想。
而在消极懒惰人眼里，往往怀揣“多一事不如少一事”的心态，
视问题如躲避瘟疫一般，
无视问题，是一种掩耳盗铃的行为，任由问题发展，将会有更大的问题，得不偿失！
我们要直面问题。
带着问题找答案，求思路。
行：
想都是问题，做才是答案。
道理谁都懂，关键是实践！
解决问题如果都跟喝凉水一样，那就不是什么问题了。
解决多大的问题，往往就有多大的机遇。
解决问题，一定会付出相应的代价。
时间，
精力，
低的身段，
金钱，
痛苦。
步骤：
1、这个问题是什么？
2、解决这个问题的意义
3、目前我有那些资源？
4、能否拆解？
5、谁是这个领域的高手？
6、践行
问题是时代的声音，人心是最大的政治。
----习近平
英国哲学家培根曾经说过，“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。
提出好问题有时候比解决问题更重要！
“我们要站在书上来读书，不要爬在书下来读书。要批判地读，要吸收地读。书应该为我服务，而不是我为书服务。让书牵着鼻子走，我不干。”
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