绘本阅读指导师认证21天心得体会 DAY4

绘本阅读提高孩子语言智能

绘本阅读指导师认证21天心得体会 DAY4

大语文时代已经到来， 从曾经的是学遍数理化，走遍天下都不怕，到现在大语文也可以与数理化分庭抗礼了！在新的教育背景下，绘本阅读是很好的切入点，可以提高孩子的语言智能！

1、不是只有说话才能锻炼语言智能

语言智能不只是说话，还有看图说话能力、阅读理解能力、写作能力、表达力、沟通力等，通过亲子共度绘本，给孩子讲故事，然后引导他说出故事的后续发展脉络及主要内容，无形中就锻炼了孩子的各项语言智能！

2、回应性的语言环境才是最好的学习环境

随着电子产品的普及，各类智能音响疯狂宣传，让家长误以为只要给孩子买个智能音响就可以有问必答，锻炼孩子的语言智能，扩大孩子的知识面。其实不然，电子智能产品给孩子一个答案，在孩子牙牙学语的时候，正是父母给孩子输入词汇及完整句子，用自己的回应来纠正孩子的语言，同时增进亲自感情的好时机，何乐而不为呢？

3、判断树苗处于哪一个阅读阶段

孩子阅读可以分为五个阶段：听觉期、翻书期、图画期（会指着图画中的小动物问父母）、故事期（开始关注主角在干什么，而忽略配角在干什么）、文字期

目前树苗处于翻书期与图画期之间，以前爱撕书的宝宝现在已经表现出对书本的爱惜，同时也会指着图中的水果和动物让我跟他讲是什么，看到跟自己玩具一样的图画会指的格外频繁，跟他讲到小狮子他会抱着自己的狮子布偶来个亲亲！

阅读阶段需要父母细心的观察，并给予相应阶段应有的回应，这样才能更好的锻炼孩子的语言智能！

4、通过提问可以很好的引导孩子语言智能的发展

补充性提问，预测型提问，回忆型提问，开放型提问，提炼型提问 5W，经验型提问。

树苗现在还不会说话，还没有办法跟他互动提问，都是我自问自答，预测下一页画的什么，猜一猜这个小朋友心里是怎么想的，算是一种提前的锻炼，还是期待宝宝会说话后，他带给我的惊喜！